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第26课《月光曲》复习检测 河南省汝南县金铺镇中心学校　李宏伟 　　　　　　基础知识点点记 ? 　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。? ? 　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。? 　　恬静（qià　tián）　证券（juàn　quàn）? 　　弹琴（tán　dàn）　曲子（qū　qǔ） 　　散步（sǎn　sàn）　飞奔（bēn　bèn）? 　　三、火眼金睛（辨字组词）。 　　卷（　　）　盲（　　）　茵（　　）　腊（　　） 　　券（　　）　育（　　）　菌（　　）　蜡（　　） ? 四、词语连线 清秀的　　　　小路　　　　　　　　 微弱的　　　　浪花 幽静的　　　　面容　　　　 雪亮的　　　　烛光 清幽的　　　　神情　　　　 　　美妙的　　　　感情 恬静的　　　　月光　　　　 深沉的　　　　亲生 　　五、臭味相投（写近义词）。 　　幽静（　　）　随便（　　）　陌生（　　） 　　纯熟（　　）　仿佛（　　）　著名（　　） 　　六、狭路相逢（写反义词）。 　　陌生（　　）　幽静（　　）　传说（　　） 　　陶醉（　　）　微弱（　　）　断续（　　）? 　　七、词语点将（根据意思写词语）? 　　1．美好不俗。　　　　（　　）? 　　2．闲适安静。　　　　（　　） 　　3．具有技巧的或表现出技巧的。　　　　（　　）? 　　4．秀丽而幽静。　　　　（　　） 　　5．很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。　　　　（　　）? 　　八、情感体味（选择答案，填写序号）。 　　A．遗憾、内疚　B．迫切、渴望　C．诚恳、热情　D．赞叹、惊喜　E．体谅、安慰 　　1．这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！　　　　（　　）? 　　2．是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。　　　　（　　） 　　3．哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。　　　　（　　） 　　4．不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。　　　　（　　）? 　　5．弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？　　　　（　　） 　　九、句子工厂。? 　　1．在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。（缩写句子）? 　　2．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变换语序） 　　3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”? 　　改成转述句：? 　　4．一阵风把蜡烛吹灭了。（改成“被”字句） 　　5．姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句） 　　十、要点扫描（课文回放）。? 　　讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家____________________，又表现了他____________________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠____________________。文章熔__________、__________、__________于一炉，文字美、情感美、意境美。? 　　　　　　　　综合能力日日新 ? 　　十一、理解感悟。? （一） 　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。? 　　①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。? 　　1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面？ 　　（1）______________________________________________________________________ 　　（2）______________________________________________________________________ 　　（3）______________________________________________________________________ 　　2.第二自然段的语句，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的。（填序号）? 　　实实在在的事物：_______