(教学论试卷66.docVIP

2010 -- 2011学年度第二学期 试卷代码： 考试方式：（闭）卷 课程名称《中学数学教学论》 考试用时 150 分钟 系别 数学系 年级 08级 班级 应用（2）班 学号 姓名 题号 一 二 三 四 五 总分 复核人 得分 阅卷人 得分 阅卷人 一、判断题 (对的打√，错的打×，每小题2分，共10分） 1、新的教学方式是“以教材为主线，知识为本，教师为主体”。 （ × ） 2、数学概念是一种特殊的概念，具有自身的特点，包括：概括性、原理性和抽象性。（ × ） 3、原命题、逆命题、否命题、逆否命题是数学命题的四种基本形式。 ( √ ) 4、 数学的“问题解决”就是做习题。 （×） 5、三角形内角和等于180度是一个关系命题。 （ × ） 得分 阅卷人 二、单项选择题：（每小题3分，共24分） 1、在课堂教学中不属于对教师板书要求的是（ B ） A 计划性 B 简洁性 C 示范性 D 启发性 2、下面不属于复合判断的是（ C ） A 联言判断 B 选言判断 C 关系判断 D 信言判断 3、最优化是数学设计的核心问题，最优化即是 （C） A、在原有的基础上，通过师生的努力有所进步 B、所有条件下的最佳 C、教育在给定条件下努力达到最优的数学效果 D、理想化 4、理解“数学来源于生活”的含义，下面错误的一项是( A ) A 数学来自于学生的生活?? B 日常生活中有数学问题 C 人类生活是数学发展的源动力? D 数学研究本身就是人类生活的一部分 5、在教学中出示实物的直观方式是属于 （B） A 模象直观 B 实物直观 C 语言直观 D 理想直观 6、判断分为：（B） A 性质判断与关系判断 B 简单判断与复合判断 C 负判断与联言判断 D 选言判断与假言判断 7、运算具有下列哪些方面的品质（ D ）。 A、敏捷性 B、灵活性 C、独创性 D、以上三个选项都是 8、下列那项体现概念间的不相容关系。 （B） A、（同一关系） B、 C、 D、 得分 阅卷人 三、填空题：（每空1分，共20分） 1、数学是研究现实世界的 数量关系 和 空间形式 的一门学科。。 2、在中学教学过程中，板书的类型有 提纲式 、表格式 、图示法 、推理式和运算式。。 3、数学教学核心是 发展学生的数学思维能力 。 4、说课的类型有研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课。 5、数学书面考试以评价学生的基础知识和基本技能为主。 6、问题解决是由处理问题时所涉及的种种心理活动和行为活动构成的。 7、定义的规则有定义要相称、定义不循环、定义要简明及定义一般不用否定形式等几个方面。 8、概念的内涵是指概念所反映的这类事物的共同的本质，而概念所反映的这类事物的全体是指概念的外延。 9、教学的宗旨是培养学生的 创新意识 和 实践能力 。 10、概念理解 是概念教学的中心环节。 得分 阅卷人 四、简答题：（每小题6分，共36分） 1．请简述引入新课的方式有那些? 答：引入新课的方式有:①.从具体到抽象进行引入；②.从特殊到一般进行引入；③.通过实践引入；④.从揭示数学知识间的矛盾引入；⑤.应用类比来引入;⑥.开门进山的引入。 2、数学教学的基本原则有哪些？ 答： （1）具体与抽象相结合的原则。 （2）理论与实践相结合。 　　 （3）严谨性与量力性相结合的原则。 （4）数与形相结合的原则。 　　 （5）传授知识与发展能力相结合。 （6）发展与巩固相结合的原则。 3、备课的基本程序是什么？ 答：1. 备课标，备教材，备参考书，研究习题 2．备学生 3．备教法 4．制定教学计划 5．编写教案 4、数学问题的构成？ 答：1 问题情景 2 问题的叙述 3求解问题的方法 4 问题的答案 5问题的拓展 5、什么是数学教学方法？ 答：数学教学方法是为达到教学目的，实现教学内容，运用教学手段而进行的以教师为主导、学生为主体的师生相互作用的活动。 6、说课的的基本要求有哪些？