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高二第一学期生物复习练习（必修3第1-5章） 1、根据右图判断，正确的描述是: ①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 ②组织液中的CO2有害无益 ③组织液中的物质是有变化的 ④过程b或c受阻可导致组织水肿 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 2．下列有关人体内环境稳态的叙述不正确的是(　　)。 A．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱 B．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 C．人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与 D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 3．下列属于第一道防线的是(　　) ①胃液对病菌的杀灭作用　②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用　③吞噬细胞的内吞作用　④呼吸道纤毛对病菌的外排作用　⑤皮肤的阻挡作用　⑥效应T细胞与靶细胞接触　⑦抗体与细胞外毒素结合 A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦ 4．根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是: ①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应　③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用　④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合　⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④ 5．如图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两处的细胞膜表面安放电极，中间接电流表，据图判断下列叙述错误的是(　　)。 A．刺激D处时将会使电流表的指针发生两次偏转 B．C处发生的信号变化是电信号―→化学信号―→电信号 C．若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C处传来的信息 D．刺激B处时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C 生 物 甲 乙 丙 丁 戊 甲基汞浓度/(mg·L－1) 0.05 5 0.51 50 0.48 6．曾震惊世界的日本水俣病是人吃了被甲基汞污染的鱼所引起的，经检测，水俣湾海水中甲基汞的含量为0.017 mg/L(符合0.5 mg/L以下的安全标准)，对海水中具营养关系的甲、乙、丙、丁、戊五种生物体内残存甲基汞的含量分析，结果如下表： 则以下叙述不正确的是(　　)。 A．生物体内甲基汞含量的积累是通过食物链的途径实现的 B．种群丁体内甲基汞含量是海水的3 000倍，对这个现象的正确解释是甲基汞沿食物链逐级富集，此现象称生物放大 C．这五种生物最简单的能量流动过程是甲―→戊―→丙―→乙―→丁 D．该生态系统内碳循环开始于生产者 7．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是： A．上课时边听讲边记笔记 B．听到老师提问后举手 C．某位打瞌睡同学的大腿被同桌用牙签刺了一下后猛的一抖 D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 8．下图为激素分泌调节示意图，其中说法错误的是： A．激素①只作用于垂体 B．激素③只作用于下丘脑和垂体 C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 9．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是 A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质 B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿 C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程 10．用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是: 11、下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是: A．甲图中生长素浓度小于b点时促进生长，大于b点抑制生长 B．甲图中，若b点为茎背光侧生长素浓度，则c点不可能为茎向光侧的生长素浓度 C．乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度 D．生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示单子叶植物 12、下列有关植物激素的叙述，错误的是: ①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老 ④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落⑥生长素从胚芽鞘尖端向下运输的方式是主动运输 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤ 13、下列有关种群和群落的叙述，不正确的是: A．种群的“J”型增长曲线有环境容纳量（K值） B．预测种群未来动态的信息主要来自种群的年龄组成 C．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是光照和食物 D．