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一年级上册音乐教案射阳县洋马小学第一单元《小手拉小手》单元分析：本单元是一年级的起始单元，“手拉手”的主题不仅指小朋友和小朋友，老师和小朋友之间手拉手，更强调小朋友与音乐手拉手成为好朋友。在起始课上，老师要注意创设愉快的音乐学习环境，激发学生对音乐课的兴趣，让他们喜欢上音乐老师。教学中要注意巧妙地结合音乐作品，设计生动的音乐唱游活动，帮助小朋友熟悉同学和老师，熟悉上音乐课的要求。第一课时教学内容：歌曲《我们一起来唱歌》 律动《请你跟我这样做》教学目标：用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《我们一起来唱歌》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。教学重点、难点：歌曲《我们一起来唱歌》教学准备：音乐带、音乐娃娃图片教学过程：一、情境导入： 教师活动1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律2、再次听歌曲，请小朋友找出空白处。（师激趣：小朋友们自己就能来创编，不信试一试。）3、在空白处填词，并唱一唱。X X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X X X ‖（按节奏说名字） 我们 一起 来唱 歌(1)师举例示范(2)全班同学，用接龙的方法大声的说出自已的名字。(3)填自已的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。4、用听唱法教唱歌曲。（注意提醒学生用优美的声音唱，切忌喊唱。） 分句听唱。指导整齐的开始和结束。5、完整演唱。 同桌之间表演唱。三、音乐游戏：请你跟我这样做1、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教室里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏3、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看第二课时教学内容：1、听：玩具兵进行曲2、唱：玩具进行曲3、动：随音乐走出不同的图形教学目标：1、用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》。2、能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。教学重点：歌曲《玩具进行曲》教学难点：随音乐走一走教学准备：师（音乐带）生（玩具）教学过程：一、唱：玩具进行曲1、小朋友展示自己的玩具，再把它们排排队。2、让玩具跟着老师播放的音乐《玩具进行曲》走一走。3、模仿自己的小玩具也来随着音乐《玩具进行曲》走一走。4、用听唱法学唱歌曲 分句学唱。（提醒学生注意各句之间的相同点和不同点。）5、采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评价。6、模仿各种小动物的动作再来走一走（边唱边走）。二、听赏《玩具兵进行曲》1、听乐曲，结合刚才的歌曲想象一下，乐曲中表现了什么场景？2、听乐曲原地踏步。3、在老师的带领下顺时针走方形和圆形。4、思考：还可以怎样走？讨论：S形5、请小朋友做小老师带领大家走S形。第三课时教学内容：1、唱：《传、传、传》2、动：音乐游戏《传、传、传》教学目标：1、能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏。2、能用固定的节拍听音乐拍手，感受音乐的节拍。教学重点：歌曲《传，传，传》教学难点：掌握歌曲的节拍教学准备：音乐带、手绢、鼓、座位排成圆形教学过程：一、教唱《传、传、传》1、播放音乐，听音乐跟老师做动作。2、自己和自己做动作，一拍一个3、和边上同学做拍手游戏（跟音乐）4、老师到下面去和学生拍手，被拍到最后一个的同学与教师一起再传给其他同学5、请学生自己来活动，用各种方法听音乐6、唱歌曲（边拍手边唱） 间奏处唱“呣”7、采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评价。齐唱、分组唱。8、边表演边唱二、做游戏1、明确游戏规则：大家围成一个圈，边唱歌曲边传手绢，一拍传一个，传到最后一个的小朋友要站起来介绍自己或表演节目2、进行游戏教师注意调控（一拍一下击鼓）学生听到鼓声传。（一遍）指出不足，继续游戏。（4～5遍）单元复习教学目的： 复习本单元学习的歌曲，使学生更好的掌握本单元的内容。教学重难点： 歌曲中音乐知识点的掌握。教学准备：录音机、CD、多媒体教学过程：一、 欣赏聆听本单元所学歌曲，在心中默跟唱。二、 复习1．《我们一起来唱歌》2．《玩具进行曲》3．《传、传、传》三、抽查 请个别同学单独演唱。第二单元《听，谁在唱歌》单元分析：听！谁在唱歌？一个问题牵引出一个奇妙的声音世界。在以“听”为主题的音乐活动中，把会唱歌的动物、会唱歌的乐器和会唱歌的小朋友“集合”在一起，饶有兴趣地“感受自然界和生活中的各种声音”，引领孩子们走进