[青少年寄宿别离后是否迎来成长.docxVIP

青少年寄宿，别离后是否迎来成长青少年在选班长这件“小事”中，原来也会有和大人一样的情绪波动；更是把“校园寄宿”这一话题推向了风口浪尖。有的家庭因为父母工作原因，不得不让孩子上寄宿学校；有的觉得优质的寄宿学校能帮助父母培育好孩子，减轻父母的压力。有的觉得优质的寄宿学校能帮助父母培育好孩子，减轻父母的压力；有的父母坚决要孩子上寄宿学校，有的却在坚决抵制寄宿学校。你，又是否让孩子寄宿了？理由又是什么呢？事实上，关于这一话题的讨论众说纷纭，也没有唯一的标准答案。而在青少年之家看来，在孩子寄宿与否的这一问题上，家长更应该考虑的是：这，将会对孩子的成长带来哪些影响？ 家长如何挑选寄宿学校 学校管理　所谓学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。　不少住校生家长担心孩子在校生活枯燥、亲情缺失，影响孩子身心健康，对此，许多寄宿制学校着眼学生的长远发展，实施人性化的管理。家长看一所寄宿学校是否合格，一定要仔细询问学校的住校生管理制度，看学校除了在生活习惯、自理能力、人际交往等方面培养孩子的能力外，有否更注重孩子的心理健康，如有没有专门的心理保健室为孩子提供心理健康疏导，让孩子最大程度地获得安全感和幸福感等。　此外，除了生活老师外，班主任或科任老师是否住校管理。寄宿制学校的老师如果不进行住校管理的话，是很难管理好学生的，只有老师住校，学生才能有家的感觉。　同时，周济部长曾说过：“生命不保，何谈教育”，简单的八个字，道出了安全工作的重要性。作为寄宿制学校，安全工作更要常抓不懈。食品安全、冬季取暖安全、交通安全、传染病的预防等等，要建立一系列的管理制度，做到防患于未然。寄宿制学校对学校的严格管理要求比一般走读学校要高，而真正的严格是绝对的规则加百分百的爱心，再加上适度的灵活。 学园风气　所谓的校园风气，也就是在校园中，同学之间相互影响、相互习染而趋向一致的价值取向、行为方式、思维模式和生活习惯。例如，学校方面努力认真的风气，思想上积极上进的风气，生活上艰苦朴素的风气，不好的风气有拜金主义的风气，物质攀比的风气，利己主义的风气，等等。　一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风。好的学校通常是倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向“理想，团结，自强，成才”。一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长。同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环。而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不响地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力。　刚进入小学的小孩子更容易受到不良风气的影响，对于寄宿学生来讲，这一点尤其值得注意。作为家长，可以打听一下学校的生源主要来自哪里、家庭背景如何等。也可以倾听一下校长的办学理念，一个学校管理者的追求也在一定程度上决定着学校未来的走向、决定着学校的气质。学校气质好，其风气自然就正。 住宿条件　既然是寄宿学校，当然住宿条件的考察也是必不可少的。厨房是否卫生，一日三餐是否安排恰当，宿舍是否干净，这些是基本条件。当然，对于更深入一些的，可以问问学校，生活老师能给孩子提供怎样的帮助。如每天的换洗衣服是怎样的？每天的穿衣叠被又是如何规定？有的学校把孩子的所有一切都包办了，如换下来的衣服鞋袜有专人拿去洗，洗好了再送上门等，可谓服务到家，但我个人觉得，孩子的生活能力与学习能力成正比，有良好生活能力的孩子，上学后会将习惯会转移到学习中去。而生活能力差的孩子，学习也会缺乏主动性，因为他已习惯依赖别人。因此，生活老师为学生做的事情在某种程度上来说是可以适可而止的，不必像伺候小皇帝一样。　同时，学生在寄宿制学校集中住宿，远离父母或其他监护人的照看，学校理所当然地负有保障学生安全、健康的责任。对于自我约束能力差、生活自理能力不强的义务教育阶段未成年人学生来说，严格的住宿管理是他们形成良好行为习惯不可或缺的条件。此外，严格的住宿管理，还有助于学生之间形成良好的人际关系，有利于他们养成良好的生活习惯。 办学特色　由于学生周一到周五都是在学校度过，对于小学生而言，学习只是生活的一部分，课余时间如何度过也是考验一所寄宿制学校是否人性化的标准之一。学校在课余有否开设诸如棋类、球类、绘画书法、唱歌、跳舞等活动来丰富学生生活，学校是否重视孩子的情商教育。情商高的孩子更易感受五彩缤纷的社会，情商教育在目前无疑是非常重要的。　寄宿学校的办学特色有很多种，如科技特色、艺术特色、体育特色、外语特色等等，家长应该看自己的小孩适合在哪种特色中发展。学校特色乃学生素质培养与未来幸福之保障。教育承担着为祖国培养数以亿计的合格劳动者，数以