(信号与系统》教学大纲.docVIP

《信号与系统》课程教学大纲 一、课程编号052404B、053404B、054404B 二、编写说明 《信号与系统》课程是为电子、通信工程年级学生开设的一门，是为学生大三以后进一步学习其他学科所开设的专业课程，共开一个学期，学时。 四、教学目标 1、准确而系统地理解和掌握有关信号与系统的基本概念、基本范畴、基本命题、基本理论、基本知识，逐步形成和树立切合信号与系统的基本观念。 2、让学生了解现代信息理论的一些基本术语和基本概念；熟练掌握信号的基本概念以及信号的频域和变换域分析方法；掌握信号通过线性时不变系统的基本分析方法。 3、为以后从事信息理论方面的研究做好初步的理论准备，为阐释和研究信息技术现象提供理论武器。 五、教学主要内容 第一章 第一节 第二节 第三节 第四节 第节 第节 第节 第节 第二章 连续系统的时域分析 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第节 第节 第节 第章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 傅里叶变换 第六节 第七节 第节 第节 第节 第节第章 连续系统的Ｓ域分析 第一节 第二节 第三节 拉氏变换第四节 第五节 S域元件模型 第六节 第七节 第八节 第节 第节 第节 第节 拉氏变换第节 第章 第一节第节jw）求响应 第节第节第节第节第节第节第节第节第节第节第章 第一节第二节第三节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第章 离散系统的时域分析 第一节第二节第三节 第节 第节 第节 第节 第章 离散系统的域分析 第一节 第二节 变换第三节 变换的第四节 变换 第五节 变换的第六节 变换第七节 变换第节 第节 第章 第一节第节 第节第节第节Z变换的关系 第节第节第节第节第章 第一节第节 第节第节第节第节第节第节第节第章 第一节第节 第节 第节 第节 yquist）稳定性判据 第节 第章 第一节第节 第节第节第节第节第节六、教学重点和难点 重点：第二章，第三章，第四章，第章。 难点：第三章，第四章。七、学时分配表学时安排 讲授 备注第一章 4 4 第二章 12 12 第三章 第四章 自学 第六章 自学 第章 8 8 第章 八、选用教材 郑君里杨为理应启珩.《信号与系统》高等教育出版社九、主要参考书目 1]吴大正《信号与线性系统分析》高等教育出版社2]王里生,罗永光.《信号与系统》出版社《信号与系统》出版社《信号与系统》1、由于教学内容多而广，各种理论涉及多，为了提高学习效率，将这些内容与实际相结合，学习当前动态。 2、删除了教材中的部分内容，同时根据实际情况，增加了算子法求解系统方程等内容。 3、结合本课程的特点，通过课堂提问和课后作业，培养学生分析问题和解决问题的能力，达到巩固知识的目的。 4、在教学过程中，主要采用手写教学方法，便于学生思维能跟上，同时积极采用启发式教学方法。 大纲执笔人：张勇华 大纲审核人：彭金璋