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英语兴趣小组活动方案 一、 指导思想 英语兴趣小组活动是课堂教学的补充和延伸，不仅培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、激发他们学习积极性，丰富学生的课余生活,也对巩固他们的英语基础起到了积极的作用。同时，兴趣是学生的内驱力，是引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，就会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外兴趣活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛、交流与合作来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。初中英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视活动质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色，为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境。 二、 活动重点 训练学生的词汇量、锻炼学生的口语交际能力，培养学生的阅读能力，促进学生综合语言运用能力的发展。 三、 活动目标 1提高学生的词汇量,语感,常用话题等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。 2授人鱼不如授人渔，开展丰富多彩的英语活动，通过话剧、对话、歌曲、朗诵诗歌、演讲、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学生英语学习能力。让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。 3通过有效的小组合作、探究学习，形成健康的个性心理。 四、 活动内容 1、进行英语情景交际，学唱英文歌曲、朗读英文诗歌和和散文、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事，表演英语话剧，办英语手抄报，让学生收集有关英语的广告，图片，商标等。 2、以课本为基础，掺杂部分适合八年级学生的各项能力教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 3、对常用词汇，短语进行记忆比赛。 具体活动安排： 1.交际活动-学生自我介绍，。 2.进行课文朗读训练。 3.根据话题，进行讨论，编对话及表演。 4.英语词汇大比拼训练。 5.学唱英文歌。 6.学生演讲比赛。 7.根据话题，进行讨论，编对话表演。 8.排练英语剧。 五、 活动要求 1、活动次数为每周一次。 2、组织学生按时参加活动。3、小组成员应遵守纪律，不得在语音室大声喧哗，损坏语音室的财产。???? 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成，学期末教师要对活动进行总结，对学生进行适当测评。 六 、采取的措施 1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上组织。要选出有工作能力、成绩较好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。? 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止三分钟热度、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 七 、活动对象 本校8年级部分学生。 八、 活动时间和地点 时间：每周星期三活动课 地点：学校多媒体室 九、 具体活动措施和形式a.充分利用各种文化载体，生活资源，以集中要求和个体自主相结合的方式进行。首先选定实验班的一小批优秀群体，鼓励其自愿加入英语角活动，课题组成员可事先给定话题（话题以贴近学生日常生活为佳）。然后由这批小群体带动大群体参与兴趣小组活动，逐渐普及全班、全校，形成浓厚的校园英语学习氛围，从而充分调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性。b.配合学生英语课外活动，精心创设活动环境，如“英语沙龙”、“英语party”、组织听“英语广播”和观看“gogo学英语”等，说英语谚语、做游戏、课文分角色即兴表演、讲英文故事、英文小报制作赛、唱英文歌，以及利用班级黑板报和校园橱窗介绍西方文化等，多渠道创设学习英语的氛围和环境。十 表扬与鼓励??? 在活动过程中，我们对表现较好的同学要适当地给予精神表扬和物质鼓励。这样，就把学生所特有的好强心充分地调动起来。如：我们设置了“比一比，活动词汇积累谁最多”的表扬卡，每周给出一定量的相关词汇，要求学生尽可能又对又快地背完，谁最先完成谁就胜利。教师对学生成功应给予及时鼓励，可直接表扬如you are clever或you are great或间接表扬如who is the best?设计表扬卡的目的是利用最简单形式将学生好的表现记录在案，作为持续性激励的材料