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[艺术概论课件ppt转word版——红领巾1
第一讲 艺术何为 ——艺术的本质 艺术何为——艺术的本质 一、艺术史上对艺术本质的几种主要看法 1、客观精神说 认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。代表人物: 柏拉图——理式世界第一性,感性世界第二性,艺术世界第三性。现实世界是理式世界的摹本,艺术是摹本的摹本。 黑格尔——美是理念的感性显现(仍属客观唯心主义,但有辩证法思想) 2、主观精神说 认为艺术是自我意识的表现,是生命本体的冲动 代表人物: 康德——艺术是作家艺术家的天才创造物 尼采——人的主观意志是世界上万事万物的主宰,历史发展的 克罗齐——艺术就是直觉和表现。 弗洛伊德 ——艺术是被压抑的欲望借幻想而得到满足 3、模仿说(或再现说) 认为艺术是对现实的模仿和再现 代表人物: 德谟克利特——”从蜘蛛我们学会了织布和缝补;从燕子学会了造房子;从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。” 亚里士多德——艺术是对现实的模仿。 车尔尼雪夫斯基——美是生活。 “任何事物,我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的。” ——《艺术与现实的审美关系》(1953)25岁 二、艺术本质问题的科学理论基础马克思在《1844年经济学哲学手稿》明确提出“艺术生产”概念1. 首次从生产实践活动出发来考察艺术问题2. 首次把艺术看作是一种特殊的精神生产3. 首次把人本质规定为自由自觉生产活动 这在美学史和艺术史上是一个前所未有的创举 “艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示? 第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源与特性 1.艺术的起源离不开人类的社会生产实践活动。 2.艺术既是对生活反映,又凝聚艺术家思想情感 第二,艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系” 马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中提出了两种生产不平衡关系理论 1.是某些艺术类型兴盛发生在物质生产发展相对低级阶段 如古希腊神话和史诗 2.是两种生产发展水平并不是呈比例的。 如19世纪的俄罗斯文艺繁荣,却经济相当落后还残存有农奴制 第三,艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。 艺术生产完整系统:艺术创作-- 艺术作品--艺术鉴赏 二、艺术的基本特征 (一)形象性 哲学、社会科学——以抽象、概念的形式来反映客观世界。 文学、艺术——以具体、生动感人的艺术形象来反映生活和表现情感 1、艺术形象是客观与主观的统一 任何艺术作品的形象都是具体的、感性的,也都体现着一定的思想感情 2、艺术形象是内容与形式的统一 艺术形象都离不开内容,也离不开形式,是二者的有机统一 3、艺术形象是个性与共性的统一。 成功艺术形象,都具有鲜明而独特的个性,又具有丰富广泛的社会概括性 。 “ 每一个典型对于读者都是熟悉的陌生人。” ——别林斯基 黑格尔称“熟悉的陌生人”典型“为”这一个或“这个” (三)主体性 艺术用形象来反映社会生活,而这种反映融入了创作和欣赏主体的思想情感 艺术何为——艺术的本质 1、艺术创作具有主体性的特点 集中表现在艺术家的创作活动具有 能动性和独创性 2、艺术作品具有主体性的特点 凝聚着艺术家对生活的独到发现和深刻理解 渗透着艺术家独特的审美体验和审美情感 3、艺术欣赏具有主体性的特点 “有一千个读者,就有一千个哈姆雷特” There are a thousand Hamlets in a thousand peoples eyes. (一千个读者眼里有一千个哈姆雷特) (三)审美性 艺术作品必须具两个条件: 其一,它必须是人类艺术生产的产品 其二,它必须具有审美价值即审美性 1、艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。 2、艺术的审美性是真、善、美的结晶 3、艺术的审美性是内容美和形式美的统一 艺术是用形象来能动地表现社会生活和人的思想感情,具有审美特质和社会作用的一种社会意识形态。 第二讲 起源之谜——艺术的起源 一、人类最初艺术探究途径 1、通过考古学的途径 可以直接看到远古时代的艺术 近百年最重要发现的原始壁画 1879年,西班牙学者桑图乌拉 携五岁小女儿玛利亚 在桑坦德城附近山洞 2、通过查阅古籍的途径 可以了解与研究远古时代的艺术 《吕氏春秋古乐篇》记载: “昔葛天氏之乐,三人操牛尾,投足以歌八阙” 3、通过考察原始部落 可以了解与研究远古时代的艺术 澳洲原始部落 “科罗波利”歌舞 忽然一声信号,舞蹈者上场了,一个个脸上涂着白垩,两眼描上圆圈,身上画满了条纹,腰间围着兽皮裙,脚踝上还系着成束的树叶,这里妇女们坐在地上成一个半圆形,每个人在两膝之间绷着一块袋鼠皮。他们和着舞蹈的节拍敲着袋鼠皮唱起歌来。这样,一场“科罗波利”就开始了。 ——闻一多《说舞》起源之谜——艺术的起源原始人类生活艰难,文明程度低下,他们为什么要创造艺术
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