(小学家长会课程纲要.docxVIP

小学三年级家长会课程纲要学校：荥阳市第七小学课程：家长会设计教师：楚玉萍 杜蔚丽 李占峰 李延卿 周媛媛执教教师：楚玉萍 杜蔚丽 李占峰 李延卿 周媛媛年级：三年级总课时：5课时教学总目标：通过活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。通过家长交谈对学生观察并且与个别学生交流后学生存在着很多不良行为习惯和学习习惯因此适时开一次有关养成好习惯是当务之急。通过礼仪教育，学习礼仪知识，训练规范的举止言行，培养学生良好的行为习惯，懂得自尊自爱、尊重他人、友好相处，为儿童的全面发展奠定基础。教学总课程内容：1、如何培养孩子的自信心1课时2、家庭环境对小学生发展的影响 1课时3、礼仪教育 1课时4、如何培养孩子的自理能力 1课时5、好习惯成就好人生 1课时课程实施建议：电话告知家长开会时间，并要求家长一定要参会。并做好电话联系家长记录，班主任组织好家长认真听取报告会。根据学生在校表现组织召开班级家长会，充分做好课件，用好多媒体设备。做好家长会记录。（家长出席人数、科任教师姓名、家长意见等）应用多媒体展示家长会欢迎词和家长会流程。介绍我校拓展课开发、校本课程的图片成果等学生教育、家长要怎么配合学校来做。与家长互动，整理家长的反馈意见上报校务处。课程评价：1、评价目标 通过评价改革，贯彻新课改的育人理念，促进教育方针的全面落实，促进家长素质的提高。2、评价原则 发展性原则：评价以促进家长教育理念的提高为目标，定性与定量评价相结合，注重过程评价，关注家长成长，正确发挥评价的导向功能，为学生终身发展奠基础。 全面性原则：全面贯彻党的教育方针，综合评价家长的成长，突出家长教育基本素质的培养与形成。 自主性原则：家长是评价的主体，要充分发挥评价的自我教育、自我调整的功能，使评价客观、全面，既得到家长等的认同，又能促进教育方法不断完善。 动态生成性原则：评价活动本身是一个动态生成的过程，教育过程本身具有生命性。因此评价可根据家长年龄、根据家长生活实际及学期教育教学工作重点，实化过程，凸现教育方法的培养与达成。 可操作性原则：根据学校、班级实际，在具体实施过程中方法力求灵活简便易行，避免繁琐和形式化，有利于教师将评价融入教育教学全过程，有利于家长形成学习习惯，使评价具有较强的实效性、针对性及可操作性。 3、评价操作程序与方法。 本评价方案给每个班级以创造的空间，可以根据本评价标准制定符合学校和学生实际的评价细则，体现校本特色。 综合素质评价工作以班级为单位，学生自己记载完成，但每次评价结果必须得到家长的签字认可。 分析家长反馈状况，在每学年即将结束时形成，其整理归纳活动，强调多元主体参与。评价可根据各学校的具体情况实施。主要粘贴学习过程的记录材料和关键反馈的材料。（举例参照附表）内容标准与教学安排：第一课：如何培养孩子的自信心 教学目标：1. 借助活动案例让家长明白培养孩子自尊，自信的重要性。2. 在活动中总结培养自尊，自信的方法，使家校形成合力.教学重难点：活动中总结培养自尊，自信的方法，使家校形成合力.教学时间：第二课：家庭环境对小学生发展的影响 教学目的：通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。教学重难点：让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。教学时间：第三课：礼仪教育 教学目标:通过礼仪教育，要求把礼仪规范牢记在心里，自觉地表现在学习、生活的各个细节，切实提升青少年思想道德素养，改变师生精神面貌，从而刷新整个学校的道德风貌。教学重难点：自觉地表现在学习、生活的各个细节，切实提升青少年思想道德素养，教学时间：第四课：如何培养孩子的自理能力教学目标:1、让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。2、引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。 3、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。教学重难点：引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。教学时间：第五课：好习惯成就好人生 教学目标:明白习惯对人影响以及不良习惯和良好习惯表现在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯重要意义及方法能够制定相应计划并实践教学重难点：在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯.教学时间：第一课时：如何培养孩子的自信心学习目的：1.借助活动案例让家长明白培养孩子自尊，自信的重要性。2.在活动中总结培养自尊，自信的方法，使家校形