《医学龄前心理学》教学大纲.doc

《医学心理学》教学大纲 一、课程的性质与任务 《医学心理学》是护理专业学生必修的基础课程，同时也为以后从事临床工作提供理论基础。 二、课程的目的和要求 本课程教学内容主要为四个部分：绪论；心理学基础知识；健康心理；心身疾病及心理咨询与治疗。通过教学，应使学生在掌握心理学基础知识的基础上，了解心理卫生的基本原则以及如何加强个体的心理卫生，掌握心理诊断、心理治疗、心理咨询的基本过程和基本方法，了解心理应激的基本概念、心身疾病的定义、类型等等基本特征；具备医务工作者应具备的心理素质。 三、课程的教学进度和安排： 本课程教学时数36学时，2学分，具体安排如下： 第一章 概述 4学时 第二章 心理过程 4学时 第三章 个性心理 2学时 第四章 健康心理学 2学时 第五章 心理应激与心身疾病 2学时 第七章 心理障碍和不良行为 6学时 第八章 病人心理问题 4学时 第九章 心理咨询 6学时 第十章 心理治疗 6学时 大纲内容 一、绪论（4学时） 本章简单介绍医学心理学的历史，研究的基本内容、医学模式转变的时代动因以及医学心理学业的主要研究方法。 目的和要求： 1、了解医学心理学简史、研究内容及其分支学科 2、了解医学心理学对人的健康和疾病的基本观点 3、了解生物医学模式向生物心理社会医学模式转变的时代动因 4、掌握医学心理学的主要研究方法 主要内容 1、医学心理学简史及研究内容： 医学心理学简史，医学心理学研究内容及分支学科，医学心理学对人的健康和疾病的观点。 2、医学模式的转变与医学心理学 生物医学模式简介，生物心理学社会医学模式出现的动因和时代特征，适应医学模转变，搞好医学心理学教育，医学心理学的研究任务。 3、医学心理学的研究方法 观察法，调查法，晤谈法，实验法，测验法，丁案法。 二、心理过程（4学时） 本章主要介绍心理学过程和认识过程、情态过程、意志过程的基本概念，规律及其基本品质。 （一）目的和要求 1、掌握感觉，知觉、记忆、思维、现象，注定的基本概念，和基本特性 2、了解情绪和情感的概念、作用、种类、及其外部表现和生理变化 3、掌握意志的基本概念以及意志品质的培养 （二）主要内容： 1、认识过程 感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意 2、情绪情态过程 情绪和情态的概念及其作用，情绪和情态的种类；情绪的外部表现和生理变化；情绪理论。 3、意志过程 意志的概念及其意志行动的特点；意志过程；意志品质 三、个性心理（2学时） 目的和要求： 1、了解人格的基本概念特性和以及人格的结构 2、了解需要，动机，兴趣的该概念、种类、特征和基本品质 3、掌握能力、气质、性格的概念、种类、测量的基本方法以及如何形成和培养。 主要内容 1、人格概述： 人格的特征；人格的结构 2、人格心理倾向： 需要；动机；兴趣 3、人格心理特征： 能力；气质；性格 四、健康心理学（2学时） 本章重点介绍心理卫生的基本原则以及如何加强个体和集体的心理卫生 目的和任务： 1、掌握心理健康水平的三条基本原则以及区别心理健康水平的七项评估标准 2、掌握心理卫生的基本原则 3、了解掌握个体发展个体发展各年龄阶段过程中存在的主要心理问题及调适。 4、了解集体心理的概念以及集体心理问题和调适 主要内容 1、心理健康水平和心理卫生原则 心理健康水平；心理卫生原则 2、个体心理卫生 孕期心理卫生；婴幼儿心理卫生；学龄儿童心理卫生；少年心理卫生；青年心理卫生；中年心理卫生；老年心理卫生。 3、集体心理卫生 家庭心理卫生；学校心理卫生 五、心理应激心身疾病（2学时） 本章主要介绍心理应激的基本概念，应激的过程以及常见的心理防卫机制；心身疾病的概念、种类、治疗的原则和方法。 目的和任务： 1、了解心理应激的概念及其基本过程 2、了解心理应激与人类健康与疾病的关系 3、掌握常见的心理防御机制 4、掌握心身疾病的概念，。常见的心身疾病的种类以及心身疾病的发生原因 5、掌握心身疾病的预防诊断和治疗的原则和方法 主要内容： 1、心理应激 应激的概念；应激过程；应激的心理防止机制 2、心身疾病 心身疾病的概念；心身疾病的分类；心身疾病的预防、诊断和治疗的原则和方法；常见的心身疾病 七、心理