[盘马埠小学转变教育方式实施方案.docVIP

盘马埠小学 深入开展转变教育发展方式努力办好人 民满意教育主题实 践活动的实施方案 为深入贯彻实施国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，加快建立和完善“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”的运行机制，营造争先创优的浓厚氛围，根据潍坊市教育局和区教管中心及岞山街道教育办工作安排，决定在全校深入开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以争先创优活动为动力，以办人民满意教育为目标，认真分析和排查影响全校教育发展存在的问题，通过加强制度和机制建设，全面落实安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的工作要求，切实转变教育发展方式，使教育工作更加符合教育规律和人的成长规律，让学生和家长更加满意，提升教育的社会认可度和群众满意度，推动全区教育内涵发展。 二、活动的主要内容和要求 结合落实教管中心《关于转发潍坊市教育局关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知的通知》（峡教字[2010]17号）和《关于转发潍坊市教育局关于切实转变教育发展方式努力促进教育事业科学发展的实施意见的通知》（峡教字[2010]20号）精神，把组织开展好此项活动作为当前和今后一个时期的重要任务，按照要求，组织实施，务求实效。 1.建立全员参与制度。这次主题实践活动，全校教师都要参与，统一思想，深刻认识开展这项活动的重要意义，了解转变教育发展方式“转什么”、“如何转”。学校每季度要根据新情况、新要求对全体教师进行一次全员培训，校长结合学校实际，对如何做到“安全优先、育人为本”，怎样才能实现“促进公平、强化服务”，讲明要求和措施。针对“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”等方面存在的不同问题，按照“谁有问题谁整改”的原则，责任到人，确保人人参与。充分发挥党员的先锋模范作用，党员干部教师要带头学、率先转，做出表率，在活动中争先创优。 2.建立问题排查和整改机制。这次主题实践活动，要坚持基于解决问题的原则，对照安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求，全面建立起问题排查机制、整改目标责任制。每月要组织一次问题排查，对发现的问题逐一建立台账，实行解决问题销号制度。设立专门公开电话（0536--7752311），建立群众投诉举报、立项查处、解决问题的快速反应机制。 3.建立有效的保证机制。要把安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求落到实处，关键是要建立长效机制。 (1)学校建立对学生家长、高年级学生的办学满意度调查制度。原则上每学期进行一次。以家长为主。 (2)建立每学期不少于一次的对任课教师的满意度调查制度、师德考评制度、家访考核制度。主要包括评哪些方面，怎么评等，依据教代会通过的方案去执行，在开好教代会或教职工大会的基础上尽快制定符合实际的考评机制。 (3)校长向全体学生家长工作报告制度。主要包括学校哪些方面做得好，那些方面还没有做到，临时做不到的原因是什么，怎样解决，何时解决等，每学期至少召开一次家长会。 (4)加快建立完善全员育人导师制度。主要包括指导学生在学习之外的其它方面应该怎样做，切实做好中小学生的闲暇教育和身心健康成长的指导，尤其是八类群体学生，做到每生有导师，每师有徒弟，把育人为本的要求落实到每位教师身上。 (5)结合争先创优活动，建立起办人民满意教育的公开承诺制度。要求学校及教职工个人都要有，主要包括在排查中发现存在什么问题，承诺整改措施、整改时间、整改目标等，坚决杜绝形式主义。 (6)调整学校经费支出，确保活动顺利开展。 4.建立配套的奖惩机制。为推动活动的深入开展，对于在教育工作群众满意度调查中，满意度在全校领先的教师在评选先进个人中给予重点倾斜。推荐各级政府教学成果奖的各类奖项指标都要优先用于表彰在“转变教育发展方式、办好人民满意教育”活动中涌现出的创新成果。对特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手的推荐评选要将师德考评结果作为前置条件。今后，只有在学校师德考评中被评为“师德优秀教师”，才有资格参加街道以上先进的评选推荐工作。对学校办学满意度调查对象主要为学生家长。对教师师德考评的标准，经教代会（或全体教职工会议）不低于85%“同意票”表决通过。要结合活动的开展，从不同侧面、不同角度挖掘教师的闪光点，大力开展形式多样的评选表彰活动。 三、活动开展的步骤 这次主题实践活动，将贯穿2011年全年教育工作之中，活动步骤主要为： 第一阶段：到3月底，学校制定活动实施方案，建立工作制度，成立活动领导和工作机构。同时完成2010—2011学年上学期的师德考评和对学校的办学满意度调查。3月2日前汇总考评、调查结果，并报教管办活动办公室（工会）备案。 第二阶段：4月到6月，学校组织两次专题教育培训，校长准备讲课内容，完成两次讲课。每月分类排查存在的问题，要