(北京2014年教师资格考试幼儿心理学真题及答案.docVIP

2014年北京市教师资格认定考试《幼儿心理学》试卷（20143月23日）：5小题，每小题2分，共10分。 　　1、记忆恢复现象 　　2、情绪 　　3、社会性发展 　　4、道德认知 　　5、直观动物思维 　　二、填空题：7小题，每空一分，共24分。 　　6、儿童用以判断他人情绪的线索主要有___________、___________、___________。 　　7、人的三大心理活动过程是___________、___________、___________。 　　8、儿童发展可以分为四个领域：______________________、___________、___________。 　　9、儿童在问题解决的过程中，，：______________________、___________、___________。 　　10、影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。 　　11、自我包括___________、___________、___________三个成分。 　　12、社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。 　　三、选择题：5个小题，每小题1分共5分。 　　13、“延迟满足”实验所考查的是儿童___________的发展。 　　A． 　　B． 　　C． 　　D．14、人的一生中，___________。 　　A．0－6 　　B．6－12 　　C．12－18 　　D．1815、以下类型的词语中，___________。 　　A． 　　B． 　　C． 　　D．16．____。 　　A． 　　B． 　　C． 　　D．17、以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素?___________。 　　A． 　　B．C． 　　D．：5个小题，每小题2分，共10分，，18、幼儿具有无限的想象力，，（ ）19、2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，（ ）20、幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，（ ）21、有的幼儿园孩子毕业后，，（ ）22、在学前初期，（ ）：5个小题，每小题6分，共30分。 　　23、我国幼儿汉语发音的特点有哪些? 　　24、影响师幼关系的因素有哪些? 　　25、影响儿童自尊发展的因素有哪些? 　　26、道德包括哪些心理成分?这些心理成分之间的关系是什么? 　　27、同伴关系对儿童的发展具有哪些功能? 　　六、分析论述题：2个小题，共21分。 　　28、阅读以下材料并回答问题：（6），，，，，，（1）? 　　（2）? 　　（3）? 　　29、论述题：（15）? 2014年北京市教师资格认定考试《幼儿心理学》试卷答案（20143月23日）：5小题，每小题2分，共10分。 　　1、即学习过后几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象 　　2、是个体对外界事物和内部需要的主观体验，3、儿童在一定的社会历史条件下，，，4、是对道德规范中是非、对错、罪恶、美丑等行为准则及其意义的理解和判断．5、直接与物质活动相联系的思维，：7小题，每空一分，共24分。 　　6、表情、情景、个体 　　7、情绪过程、认知过程、意志过程 　　8、生理发展、认知发展、个性与社会性发展、文化性发展 　　9、专业知识、元认知、游戏感和社会支持 　　10、语言交流、妈妈语、对儿童语言的反馈 　　11、自我认识、指自我体验、指自我控制12、观察、模仿、强化、惩罚 　　三、选择题：5个小题，每小题1分共5分。 　　13、C 14、A 15、C 16． B 17D 　　四：本大题共5个小题，每小题2分，共10分，先判断正误，再简要说明理由 　　18（错误）答：幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是再造想象19、（正确）20、（错误）答：幼儿对事件，而对语言21、（错误）答：幼儿因身心发展的迅速，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋，表现出外显缺失但内隐长期的影响22、（正确）五：本大题共5个小题，每小题6分，共30分23、答： （1）汉语发音随年龄的发展而逐步提高；（2）韵母正确率高； （3）受方言的影响大24、答：（1）儿童自身特征；（2）教师自身特征；（3）儿童特征与老师特征的组合；（4）教师与家长之间的关系；（5）客观环境因素；（6）文化性因素25、答：文化；父母教养方式；同伴关系；儿童自身原因26、答：道德认知；道德情感是道德行为产生和发展的内在必要条件；道