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X六年级上册课内阅读题 （一） 阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。 1．《我们爱你啊，中国》按 的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。 课文表达了作者 的思想感情。 2．我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，你是 ，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。 3．这首诗从壮丽的山河.（ ）.（ ）.（　 ）.（ ）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。 4．请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡海南的诗。 （一）我们爱你——（?????????）的清香，（?????????）的醇美，江南丝绸的（????????????），景德镇陶瓷的（????????????）。1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。2、这段话赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出3个赞美祖国的4字词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、南京有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个） （二）我们骄傲，我们自豪，?我们奋发，我们开拓，?你是世界民族之林的强者，?我们爱你啊，中国！?1.找出其中的一对近义词：＿＿＿＿??＿＿＿＿2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．“我们骄傲，自豪”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我们奋发，我们开拓”表达了我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的坚定决心。?4．这首诗表达了诗人的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?a．我们的祖国真伟大。??????????b．我们热爱祖国。?c．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。 （二） 阅读《郑成功》第五自然段，完成下列练习。 1．用“ ”给横线的字音选择正确的读音。 打中（zhòng zhōng） 乘势（chéng chèng） 2．按要求写词语。 短文中形容十分惊慌的成语： 短文中带有褒义的词语（1个） 短文中带有贬义的词语（1个） 3．这一段具体描写了（ ）的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的（ 　）。 ４．请你用“首先……然后……最后”的句式，写出郑军作战的过程。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （三） 阅读《把我的心脏带回祖国》第二自然段，完成下列习题。 用“√”给横线的字选择正确的读音。 郑重（zhòng chóng ）　　盛满（shēng chéng） 2.这一段主要写了告别亲友离华沙.（　　　　　　　）.（　　　　　　　　）.肖邦接杯登车去等两个场景。 ３.埃斯内尔为什么把泥土当作特殊的礼物送给肖邦？肖邦收到这份特殊的礼物时心情如何？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４．“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”请你用带