苏教版语文四下第五单元复习剖析.ppt

苏教版四下语文 第五单元复习 15 鸟语 看拼音写词语。 xǐ què zhī yīn cāi xiǎng máng lù 喜鹊 知音 猜想 忙碌 wú jū wú shù 无拘无束 dài màn yù bào bǎi líng cuī cù 怠慢 预报 百灵 催促 qín láo kè kǔ 勤劳刻苦 读准字音 yīng yìng yìng yìng yìng yìng yīng 应允 应届 应付 应变 应答 应验 应当 yīng yīng yìng dài 应该 应有尽有 答应 怠慢 cháng zhǎng 公冶长 成 长 二、用横线画出恰当的字。 （顽 玩）强 （蔬 疏）忽 （矫 娇）健 （异 导）常 （予 预）习 （催 摧）促 （ 搏 博）击 （克 刻）苦 填上合适的词语。 （矫健）的身姿 （奇怪）的猜想 （可爱）的燕子 （通晓鸟语）的专家 （深厚）的感情 （飞行整齐）的大雁 （有趣）的故事 （读书）的乐趣 （搏击风浪）的苍鹰 根据画线部分写词语 1、古时候有个叫公冶长的人，就是透彻地了解鸟语的专家。（通晓） 2、这样不受任何约束的一问一答，有趣极了。（无拘无束） 3、一朵蔷薇花刚刚开放，粉红粉红的，散发出浓郁的香味。（芳香扑鼻） 4、贾岛斟酌诗里的一个字眼，自己拿不定主意。（犹豫不决） 我会照样子写句子 1、一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 我们不能因为一时疏忽，造成严重错误。 2、尽管喜鹊的嗓音并不出众，人们仍倍感亲切。 妈妈那熟悉的声音让我倍感亲切。 3、虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。 他工作虽然很忙，却对学习丝毫没放松。 按课文内容填空 1、我听到喜鹊叫，心里便有说不出的高兴，原因喜鹊能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 2、我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听他们的歌声和软语。 3、从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵，从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要，从那搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。 阅读短文，回答问题 还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。 1、“语言”是指鸟的叫声。 “知音”本义指知己，此处指 懂得鸟语的人。 反义词对对碰 丰富------贫乏 异常------正常 深厚-------浅薄 16 天鹅的故事 看拼音写词语。 hán cháo hū xiào hū huàn kuò dà 寒潮 呼啸 呼唤 扩大 yì wú suǒ huò 一无所获 wán qiáng sǎo xìng xiōng di jié chū 顽强 扫兴 兄弟 杰出 téng kōng ér qǐ 腾空而起 用“√”给带点字选择正确的读音。 好奇（hǎo hào） 湖畔（pàn bàn） 颤动（zhàn chàn） 沼泽（zǎo zhǎo） 边缘（yuán yán） 结束（shù sù ） 我能读准下面的字 hào pàn pú chàn zhǎo tā yuán shù 好 奇 湖 畔 胸 脯 颤 动 沼 泽 塌陷 边 缘 约 束 填上合适的词语 暖和的（天气） 重重地（扑打） 清脆的（叫声） 呆呆地（站着） 可爱的（孩子） 悄悄地（离开） （光滑）的冰面 （顽强）的勇士 （洁白）的天鹅 （崭新）的猎枪 （胜利）的欢呼声 （宁静）的湖畔 （小小）的冰窟窿 （凄厉）的叫声 反义词对对碰 喜欢----（讨厌） 沉重-----（轻巧） 特别----（普通） 胜利-----（失败） 我会读（应读出怎样的语气？） 1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜------克哩