哦_香雪 大语文课堂课件.ppt

陶渊明的乡村 罗迦诺的乡村 河北民族师范学院附属中学 王丽丽 学习目标 培养自主品读小说的能力（查阅资料，分析《哦，香雪》一课） 从语言与心理描写等角度解读人物形象，体会文章主题。 自学成果交流 小组内交流探讨自学成果 补充完善自己的自学内容 自学成果展示 小说三要素： 情节 人物 环境 总结小说主题，了解时代内涵 《哦，香雪》通过描写一列火车经过小山村 台儿沟时，带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲击，赞美了迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年 并借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。 拓展*写作*探究：今天的你们在看到此文后又得到什么感悟 拓展*写作*联想积极地生活，诗意地栖息  想像这些女孩子的未来生活： 文章到这里虽然结束了，但我们 设想一下，这些人物在追求所谓 文明的时候会变成什么样呢？ “20年之后，香雪的小村已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分了，火车和铁路终于让更多的人发现这里原本有着珍奇异兽出没的原始森林，..... 她们有的考入度假村作了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。她们的眼光从容自信，她们的衣着干净时新，她们的谈吐不再那么畏缩 她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅在几年前，她们还把旅游说成“流油”——“真是一桩流油的事哩”，那几年她们这样告诉我。在这些富裕起来的村庄里，也就渐渐出现了相互比赛着快速发财的景象，毕竟钱要来得快，日子才有意思啊。就有了坑骗游客的事情，就有了出售伪劣商品的事情，也有个别的女性，因了懒和虚荣，自愿或不自愿的出卖自己的身体。 拓展阅读 《边城》是沈从文的代表作，入选20世纪中文小说100强，排名第二位，仅次于鲁迅的《呐喊》。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情。他希望通过自己对湘西的印象，描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。