《倉储与配送》课程标准.docVIP

《》课程标准 第一部分 前言 一、课程性质 二、基本理念 面向全体学生，注重素质教育 课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 行为动词应尽可能是可理解的、可评估的 　　培养学生……的精神、态 掌握 “了解” 笼统、模糊的术语可测性和可比性课程标准具体明确可操作。 倡导目标驱动，强调体验实践 本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践。结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的提高。 注重过程评价，促进学生发展 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在物流管理教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生物流管理综合掌握能力。评价要有利于促进学生物流管理综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进物流管理课程的不断发展与完善。 三、课程标准制定思路 第二部分 课程目标 总体目标 二、具体目标 理解仓库规划与布局 掌握物品编码与信息处理 熟练掌握进出库组织与作业 能对库内物品进行保养与维护 掌握立体仓库和自动化立体仓库的作业 能正确进行仓库分拣作业 具有成本分析与控制的能力 掌握储区安全及防范的要求 掌握配送中心系统设计 熟练掌握配送中心作业管理 掌握配送运输路线的优化选择 第三部分 内容标准 一、基础知识仓储和仓储管理1．仓储的概念、功能、种类及仓储业的产生与发展趋势 2．仓储的任务 3．仓储管理的概念、任务及基本原则，仓储管理人员的基本要求 4．仓储在物流管理中的地位1．掌握仓储的基本概念及性质 2．了解仓储功能、仓储的分类及其各自的涵义及区别 3．了解仓储业的产生及发展趋势 4．掌握仓储的任务、地位和作用 5．了解仓储管理的概念及任务 6．掌握仓储管理的基本原则的内容和仓储管理人员的基本要求力求第一章的讲解要深入浅出，使学生对仓储有概要的了解，同时引发学生的学习兴趣，为今后的学习打好基础。仓库和仓库设备1．仓库的作用和分类 2．仓库结构与布局 3．仓库结构 4．自动化仓库1、了解仓库的作用和仓库分类 2、明确仓库及其结构与布局 3、掌握仓库的基本设施、用途和使用原则 4、了解自动化仓库的基本知识实训一：仓库设备（1）参观中的各种货架及结构特点和使用管理。 （2）参观仓库中的各种装卸搬运设备，如：叉车、起重机、堆垛机等结构特点和使用及管理。 （3）参观仓库中的各种承载器具，如：托盘、集装箱等，了解结构特点和使用及管理。仓库常用设备的原理、用途等本章最好通过多媒体教学，展示图片，让学生对各种货架在直观的前提下明确各种货架的使用特点。 实训二：自动化立体仓库模拟操作）自动化立体仓库的模拟设备。 自动化立体仓库的各种设备工作原理、流程等。 3 仓储经营管理1．仓储经营组织 2．仓储经营方法 3．仓储多种经营1．了解仓储经营组织的概念和意义、要求； 2．掌握基本经营方法的概念和特点 3．了解仓储可开发的经营项目 4．培养仓储经营理念仓储商务管理1．仓储商务管理概述 2．仓储合同 3．仓储合同当事人的权利和义务 4．仓单 1．了解仓储商务的概念、作用、原则及内容； 2．掌握仓储的合同业务和当事人的责任划分 3．掌握仓单的签发、功能及仓单业务实训三：仓储合同模拟操作把学生分组模拟进行仓储合同内容、洽谈及仓储合同的书写与签定。仓储合同签定时的注意事项，合同签定的过程建议通过实际案例的教学方法让学生掌握本章的重点和难点。 实训四：仓单模拟操作让学生模拟填制并签发仓单及如何使用仓单。 仓单的签发过程和仓单的使用。 5 仓库保管作业流程1．入库业务 2．理货 3．堆存 4．保管 5．出库业务 6．装卸与搬运 1．熟练掌握仓库保管的入库、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业流程、操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需要办理的相关手续 2．会填写仓库保管所需要的单据。 实训五：收货订单处理上机模拟软件操作（1）根据客户委托保管的货物制作收货订单 （2）查询、打印订单。收货订单制作、查询、打印等操作。建议本章现场教学的基础上，熟悉入库、理货、保管、出库的流程，通过案例教学让学生掌握垛型的计算，让学生亲自进行交接单据的填写。 实训六：货物验收与入库操作上机模拟软件操作（1）货物验收 （2）库位分配与预入