《C語言程序设计》教学指导书.docVIP

《C语言程序设计》教学指导书 为方便教学，特制定《C语言程序设计》课程教学指导书，本指导书按照课程教学大纲要求，针对主讲教材《C语言程序设计》（第2版）（高等教育出版社，张磊主编）制定。 本指导书按照主讲教材的章节结构进行规划，每章均包括以下五部分内容：基本内容、重点内容、重点例题、必做实验、注意事项。 1、基本内容：适合自学，而且需要通过自学熟悉的教学内容。 2、重点内容：通过自学要掌握的教学内容。 3、重点例题：通过自学要掌握的例题及程序实例。 4、必做实验：在自学阶段要完成的实验题目。 5、注意事项：对本章学习需注意的问题、自学建议等进行说明。 特别注意：C语言程序设计是实践性很强的一门课程，加强程序的阅读理解、加强上机环节是学好本课程的必由之路。 第1章 程序设计概述 基本内容 1.1 程序设计的基本概念 1.1.1 程序设计语言和程序 1.1.2 算法 1.1.3 程序设计的基本过程 1.2 C语言概述 1.2.1 C语言的基本特点 1.2.2 C语言程序的基本结构 1.2.4标识符与保留字 1.3 使用VisualC++ 6.0实现C语言程序 1.3.1使用Visual C++ 6.0实现C程序的基本步骤 1.3.2 程序设计示例 重点内容 1.1.2 算法 1.1.3 程序设计的基本过程 1.2.2 C语言程序的基本结构 1.3.1使用Visual C++ 6.0实现C程序的基本步骤 1.3.2 程序设计示例 重点例题 例1-1、1-2、1-3、1-4、1-5 必做实验 实验名称：实验一 C语言程序的编辑运行 必做项目：实验内容⑴、⑵ 注意事项 1、对于本章程序重在认识其结构，程序中的具体语句在后续章节中将逐步介绍。 2、一定要结合1.3.1、1.3.2 和必做实验，学会VC++6.0的使用方法。 第2章 数据及其运算 基本内容 2.1数据及数据类型 2.2常量 2.2.1整型常量 2.2.2实型常量 2.2.3字符常量 2.2.4字符串常量 2.2.5符号常量 2.3变量 2.3.1简单变量的分类 2.3.2简单变量的定义 2.3.3简单变量的赋值 2.4 常用运算 2.4.1算术运算 2.4.2 关系运算 2.4.3 逻辑运算 2.4.4 自增、自减运算 2.4.6 条件运算 重点内容 2.2.1整型常量 2.2.2实型常量 2.2.3字符常量 2.2.5符号常量 2.3变量 2.3.2简单变量的定义 2.3.3简单变量的赋值 2.4.1算术运算 2.4.2 关系运算 2.4.3 逻辑运算 2.4.4 自增、自减运算 重点例题 例2-1、2-4、2-5、2-7 注意事项 1、本章概念多，要结合具体的运算进行理解。 2、本章关于运算符“结合性”的概念理解难度较大，学习时可以暂时搁置，不影响本章主体内容的学习。 3、本章没有具体实验，有关表达式的应用在后续实验中进行。 第3章 简单程序设计 基本内容 3.1 基本的输入输出函数 3.1.1 格式化输出函数printf() 3.1.2 格式化输入函数scanf() 3.1.3 字符输入输出函数getchar()和putchar() 3.2 编译预处理命令define和include简介 3.2.1 define命令 3.2.2 include命令 3.3程序设计举例 3.3.1分段函数求值 3.3.2 计算三角形面积 3.3.3字母转换 3.3.4鸡兔同笼问题 重点内容 3.1.1 格式化输出函数printf() 3.1.2 格式化输入函数scanf() 3.1.3 字符输入输出函数getchar()和putchar() 3.2.2 include命令 3.3.2 计算三角形面积 重点例题 例3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-113-17、3-18、3-19、3-20 必做实验 实验名称：实验二 简单程序设计 必做项目：实验内容⑴、⑵ 、⑶ 注意事项 1、对初学者，本章输入、输出函数scanf()、printf()的完整格式较难理解，可以暂时搁置，重点学习重点例题中函数scanf()、printf()的用法，以便于整体知识的学习。 2、在上机调试程序时，一定要注意数据输入格式。因为，即便是程序正确，数据输入的格式不对，也得不到正确结果。关于这一点，在实验指导书中有详细说明和具体用例，请注意阅读相关内容。 第4章 分支结构程序设计 基本内容 4.1 程序的逻辑结构 4.1.1 逻辑结构概述 4.1.2 三种结构的框图表示 4.2 if语句 4.2.1 if语句的一般形式 4.2.2 if语句的简单形式 4.2.3 if语句的嵌套结构 4.2.4 if-else i