【2017年整理】《流动的心声》剧本.docVIP

《流动的心声》 ——音乐剧 清场 第一幕 从老家到城市（一场） 冯杰旁白：我们住在北京的村庄，但这里不是我们的家乡。很小时的候，我们在老家生活，而现在，我们离家已经很远。 全体孩子上台，开灯 全体合唱《小小的渴望》，唱完后熄灯 放录像把幕布拉开 孩子来城里的动机、原因以及对学校的选择，通采访，用录像的方式呈现出来，问题如下：你老家是哪的？你为什来北京？你觉得北京和老家有什么不同？ 快板+戏剧：到城市的心情、城市与老家的差异 冯杰旁白：从老家刚到城市，城市的一切让我们感到新奇。 灯光亮，（先听到舞台上的声音，再打灯光！） 你拍一、我拍一，坐上火车来北京； 你拍二、我拍二，北京就像一幅画儿； 你拍三、我拍三，北京交通不简单； 你拍四、我拍四，好好学习和写字； 你拍五、我拍五，为了将来打基础。 递话筒给王琳博，递话筒给孔详 （王琳博说）：我从火车上下来，眼前的一切让我惊讶！家乡的房子矮矮的，这里的房子又高又大，就像拔地而起的魔方玩具；家乡的小路弯弯曲曲的，这里的马路又直又宽，路口总有猜不透的红绿灯；家乡的拖拉机破破烂烂的，这里的小汽车又豪华又漂亮，站在天桥上看，就像甲壳虫们在疯狂地忙碌。 (孔详说唱)：刚来的时候，经常有人问我是农村的还是城里的，我总不敢回答，不敢说我是农村的，我怕，我怕他们笑话。 王琳博、孔详、黄静涵、黄芳和四个玩游戏的小孩下去，四个凳子合在一起 （王琳博和黄静涵上台） 灯光变暗 说完台词，音乐响起（配一些简单的和弦） 冯杰旁白：那时，爸妈带着我在这座城市寻找着学校。我们来到一所所美丽的公立学校，它们有着宏伟的校门，高大的树木，还有好大好大的操场。可是学校的校长问了我们这样的问题：（黄莉问）你们有北京户口吗？(黄靖涵回答)我们当然没有。 （孔详和黄芳上台） 冯杰旁白:后来，政府说，只要我们在城市办理暂住证、务工证、居住证，回老家办理无人监护证，再拿着户口本，就能在北京办理借读证明，能在公立学校上学。但我们回老家一趟多不容易呀，而且我们根本也不知道该上哪里办这些名目繁多的证明。 两边同学慢慢走上台，将王琳博和黄静涵扶起，拍拍他们的肩膀。把话筒给同学传给王琳博、孔翔 王琳博：爸爸说，公立学校很少，只为城里的独生孩子开放。 孔详：妈妈说，公立学校的门槛很高，我们的条件不够好。 全体同学：我们要说，都是世界的娃，都是祖国的花，无论走到哪里，请让我们一同上好学，做好人！都是世界的娃，都是祖国的花，无论走到哪里，请让我们一同上好学，做好人！ 熄灯，落幕 第二幕 我们的生活 (分为学校、家、与社区三场) 第1场——学校： 冯杰旁白：后来，我们进了一所打工子弟学校 。 打铃，然后开灯 追逐；皮筋、踢毽子 （把话筒给温鹏，把话筒给穆晓洋、孙睿卿） 温鹏，念白1：我们的校园很小很小，没有标准的跑道和操场；我们的教室很矮很矮，既不明亮也不宽敞；我们的玩具简简单单，只能够轮着来玩；我们的桌椅高高低低，坐上去还会吱吱呀呀！ 穆晓阳，念白2：但是，我们的书声朗朗，我们的作业工整；我们的歌声铿锵，我们的舞步欢快；我们的游戏丰富，我们的身手敏捷！ 孙瑞卿，念白3：还有，我们理想远大，心胸开阔，意志刚强！ 台下的同学慢慢上台，台上的同学慢慢向孙瑞卿靠拢 进前奏 孙瑞卿唱《我们的》： A,我们的校园很小很小，没有标准的跑道和操场；我们的教室很矮很矮，既不明亮也不宽敞；我们的玩具简简单单，只能够轮着来玩；我们的桌椅高高低低，坐上去还会吱吱呀呀！（孙瑞卿独唱，慢二拍，无奈忧伤地） B,我们的书声朗朗，我们的作业工整；我们的歌声铿锵，我们的舞步欢快；我们的游戏丰富，我们的身手敏捷；我们意志刚强，我们的理想远大。（合唱，快二拍，欢快自信地重复一遍） C、对唱：一部分孩子唱A，另一部分孩子唱B） 铃声，同学们向看台两边散去，熄灯。给《迎接一个温暖家》的伴奏 第2场：家里 追光 把话筒给刘舒琪 刘舒琪念白：放学后，我要匆匆赶回家，用最快的速度写完作业，然后给弟弟妹妹做饭。爸爸在油漆厂工作，妈妈也跟着干活，经常是凌晨一两点才回来。（慢慢地去办一个凳子的坐下来）!家务终于做完了，不久，弟弟妹妹就睡着了，夜深了，四周静悄悄的。天上的月亮呀，你也是一个人吗？星星们也都睡了吗？你和我作伴好吗？那么，请来我的窗前吧，屋子会因为你的光临而温暖起来。 刘舒琪唱《迎接一个温暖的家》 月光光，心慌慌，脸上有泪静静淌；月堂堂，暖心房，照亮希望的方向。不要贫寒，不要忧伤，迎接一个温暖的家。噢，迎接一个温暖的家！（刘舒琪独唱，慢三拍，充满希望地， 然后，其他同学合唱一句刘舒淇一句，最后两句一起合唱，“穿越贫寒。。。”重复一遍。） 熄灯 冯杰旁白：来看看我们在社区里的生活吧！我们外地孩子和本地孩子虽然接触很少，但是也有交上手的时候。 3、社区——与本地孩子的关系 (充满矛盾) 把话