PEP小學英语语法.doc

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PEP小學英语语法

☆形容词的比较级☆ 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级。比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger , ② 以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer , ③ 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④ 双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter 除此之外,还有几个特殊的单词,它的比较级和最高级都是不规则的,如: many / much(原形)– more(比较级)– most(最高级) good(原形) – better(比较级) – best(最高级) bad (原形) – worse(比较级) – worst(最高级) 附加:形容词的最高级变化类似于比较级,只是把词尾的er改成est,如: tall(原形)- taller(比较级)- tallest 最高级)long(原形)- longer(比较级)- longest(最高级) big (原形)- bigger(比较级)- biggest(最高级) ☆时态☆ 小学阶段一共学了四种时态,分别是:一般现在时,一般将来时,现在进行时,一般过去时。 一般现在时 表示现在的习惯动作,即指现在经常发生的动作,一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。它常与表示程度或频度的词连用,如:often(经常) , usually(通常,一般) , sometimes(有时) , always(总是,一直) , never(从不) 如:I often go to school on foot. My father works in a school. Mike watches TV every day. 主语是第三人称单数时,势单力薄,需要一个帮手,在动词上给它加上丝丝(s或es)力吧! ☆注意☆ 英语动词的现在时与原形同形。但当主语是第三人称单数时,须在词尾加-s 或 -es。 Her mother works in a hospital. Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English. 加-es 的动词必须是以“sh , ch , o ”等字母结尾的。如:watches , teaches , goes , washes 一般将来时 表示在将来会发生的事或动作。它常与表示将来的时间连用,如:tomorrow , next week , next year , this morning , this afternoon , this evening, soon, 注意☆ 一般将来时小学阶段主要学了两种结构: ①be going to + 动词的原形 / 地点 ②will + 动词的原形 例句: I’m going to go shopping this afternoon. You will see many birds in the sky. 现在进行时 表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。now listen look特征词主人正要干大事,要找比比(be动词)当保镖,保镖出门不简单,后面带着英英(ing)跟屁虫 ☆注意☆它的构成是:be的现在时形式(am , is , are)加动词的ing形式。如:What are you doing? What are they doing? They’re swimming. Look, Amy is reading an English book. ☆注意☆ 动词的ing形式的构成规则: 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing ③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting 4、一般过去时 主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态,也可表示过去的习惯动作。它与现在时间不发生关系,它表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在。它经常与表示过去的时间连用。如: I went

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