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* --建 筑 立面 图 识 读-- 建筑立面图 建筑制图训练 1.创设情境、知识引入 1.创设情境、 知识引入 美好的效果 图在建筑图 中通过哪一 类图纸表达？ 平面图？剖 面图？其他？ 展示典型著名建筑物效果图，引入本节课题。 1.创设情境、知识引入 某建筑公司承建一幢住宅楼，班组间要进行技术交底，其中一项是要读懂建筑图纸。你如何来完成这项任务？ 模拟工程场景，通过任务引领学生学习本节内容。 2.协作探究、新知学习 一、立面图的形成和用途 2.立面图的用途 1.立面图的形成 动画 2.协作探究、新知学习 一、立面图的形成和用途 2.立面图的用途 1.立面图的形成 用途：表明外墙装修要求，为室外装修用。 2.协作探究、新知学习 二、立面图的图示内容 1.组织学生分组讨论，立面图的图示内容有哪些？ 2.邀请小组成员将本组识读立面图的内容展示于黑板上。 3.教师总结，点评各小组的表现。 任务三 标 高 任务一 图名比例 任务二 外貌形状 任务四 文字符号 3.学以致用、知识巩固 3.学以致用、知识巩固 任务三 标 高 任务一 图名比例 任务二 外貌形状 任务四 文字符号 3.学以致用、知识巩固 任务三 标 高 任务一 图名比例 任务二 外貌形状 任务四 文字符号 门窗扇、雨水管、尺寸线等 ? 阳台、雨棚、洞口等? 主要轮廓线 室外地坪线 线型 识读内容 特粗实线 粗实线 中粗实线 细实线 3.学以致用、知识巩固 任务三 标 高 任务一 图名比例 任务二 外貌形状 任务四 文字符号 3.学以致用、知识巩固 任务三 标 高 任务一 图名比例 任务二 外貌形状 任务四 文字符号 -0.600 13.120 12.000 6.900 8.400 17.020 3.学以致用、知识巩固 任务三 标 高 任务一 图名比例 任务二 外貌形状 任务四 文字符号 建筑物的总高度是多少？ -0.600 13.120 12.000 6.900 8.400 17.020 关于“建筑物高度”规范规定： 平屋顶应按建筑物室外地面至其屋面面层或女儿墙顶点的高度计算； 坡屋顶应按建筑物室外地面至屋檐和屋脊的平均高度计算. 3.学以致用、知识巩固 任务三 标 高 任务一 图名比例 任务二 外貌形状 任务四 文字符号 3.学以致用、知识巩固 任务三 标 高 任务一 图名比例 任务二 外貌形状 任务四 文字符号 门窗 外墙分格线 阳台、窗台 外墙 装修构造做法 部位 白色水泥漆饰面 深灰色涂料 详图—建施-03 门窗表 附录三(规范) 新型节能 环保材料 3.学以致用、知识巩固 想象该建筑物的整体外貌形状和外部装修效果。 学以致用 、知识巩固 3 4.实战演练、知识拓展 任务学习 实战演练 成果评价 心得交流 学以致用 、知识巩固 3 4.实战演练、知识拓展 任务学习 实战演练 成果评价 心得交流 1.讲解绘图步骤 2.组织学生抄绘立面图； 3.教师巡回指导； 学以致用 、知识巩固 3 4.实战演练、知识拓展 任务学习 实战演练 成果评价 心得交流 * --建 筑 立面 图 识 读--