音乐教学设计－大理四中体育课教学设计.docVIP

音乐教学设计－大理四中体育课教学设计 一．内容： 1．侧向滑步推铅球 2．素质练习 二．目的和任务： 1．能使学生说出预备姿势，预摆动作和滑步的要求 2．学生能做出摆动腿摆出时，支撑右腿用力蹬伸和迅速收小腿的动作 3．教学过程中能体现民族传统体育、韵律体操与舞蹈 4．体现出以学生为主体，　快乐教学，启发式 5．在教学过程中渗透体育　 三．教学重点：预摆、滑步 　　　　　难点：动作的协调性 部 分 时 间 课的内容 时间 课的组织与教法 开 始 部 分 6 一.体育委员整队，并检查汇报人数 二．师生问好 教师宣布本课内容，说明目的和任务 合理地安排见习生 三.游戏： 做与教师口令相反的动作 ? 四．队列练习 1．复习行进间三面转法 2．跑步行进间三面转法 ? 1 ? ? ? ? 2’ ? ? ? 3’ ? ? 组织： ? ? 亲切地　　简明扼要 合理地安排一定的练习 教法1、教师说明要求 2、按口令练习 要求：1、严肃认真 2、错者做俯卧撑 教法：1、教师示范、讲解 2、就上内容可进行慢练习 要求：1、严肃认真 2．动作到位 3．纵横成列 准 备 部 分 6 一.螺旋跑 ? ? ? ? 二.徒手操4×8拍 ? 1．上肢运动 ? 2．正踢腿 ? 3．仆步二击跳 ? 4．跳跃运动 ? 5．滕关节、手腕关节 2 ? ? ? ? ? 4’ ? ? 组织 ? ? ? ? 教法：1、教师说明要求：一路纵队，一个跟一个 2、教师领跑 ? ? ? ? ? ? ? ? 教法：1、教师示范要求 2．学生在教师的口令下练习 基 本 部 分 28 一.铅球 1．专门练习：压指 送髋练习 口令1送2还原 2．侧向滑步推铅球 教师示范：原地推 侧向滑步推 ? ? 3．徒手预摆：侧向预备姿势 反复做左腿摆动，右腿蹬伸练练习 ? ? ? ? 4．侧向滑步 反复做左腿摆动，右腿蹬伸小步滑进动作 ? ? ? ? 强调要求：超越器械，滑步脚尖稍内收 ? ? ? ? 有器械侧向滑步推铅球 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二.素质练习： 1.推小车×2组 2.立卧撑8×8拍×2组 10 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10’ ? ? ? ? ? ? ? ? 8’ 组织：同徒手操队形 教法： 1．教师示范、讲解 2．学生练习：练习2×8拍 　练习2×8拍 组织：前两排蹲下 目的：使学生体会到滑步的宗旨是什么，教师可以进行提问 组织：同徒手操队形 教法： 1．教师示范、讲解 2．学生在教师的口令下做：1－摆起，2－回收 3．同学们自练，教师个别指导 组织同上 教法： 1．教师示范、讲解 2．学生练习 要求：预摆两次滑一次 组织同上 教法：1.练习前教师示范、讲解时，语言通俗，易懂。 2.学生练习 教师口令练习 学生自由练习 组织 : ? ? ? ? 教法： 1．教师示范、讲解 2．学生听教师的口令投，听口令拾球，其中请学生示范，并评价 组织：在铅球场地内 教法： 1．教师示范、讲解 2．学生练习 结 束 部 分 5 一.集中整队 二.放松 1.静放松：做4-6次深呼吸 2.三十二步舞 ? 三.评讲 四.布置作业 五．回收教材，宣布下课 1 ? ? ? 3’ ? 1’ 上课队形 成前排两手叉腰，后排两手前平举 教法： 1．教师示范、讲解 2．学生跟着教师做 从课的纪律到效果 请同学们徒手练预摆滑步 ? 场 地 器 材 ? 两片篮球场大的地方 25只3kg铅球 录音机一台 运 动 曲 线 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生