合适的长度单位概述.ppt

选择合适的长度单位 一、复习旧知 1厘米有多长，1米有多长，请你手比一下。 2cm,5cm,50cm,100cm,1m你知道有多长吗？ 我记得： 1米= 厘米 线段是（ ）的，有（ ）个端点，线段可以量长度。 量物体的长度时，把尺的（ ）对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是几厘米。 100 直 两 “0”刻度 1 猜猜有几条线段? 只有 条线段 1 2 二、探究新知 旗杆的高 一根旗杆的高度是 13厘米还是13米？ 填空。 1.米和厘米都是（ ）单位，测量图钉 或其他比较短物体的长度，用（ ）作单位比较合适；测量教室的长，用（ ）作单位比较合适。 长度 厘米 米 长28（ ） 长1（ ） 宽60（ ） 1.在括号里填上“厘米”或“米” 厘米 厘米 米 三、知识应用 2.选择合适的长度单位。 我们的教室长6（ ）。 黑板长2（ ）。 小明身高124（ ）。 课桌高90（ ）。 米 米 厘米 厘米 在括号里填上米或厘米。 （1）教室长约6（ ）；（2）桌子高100（ ）； （3）雨伞长90（ ）；（4）杯子高10（ ）； （5）大树高约10（ ）；（6）手掌宽约7（ ） （7）小明身高1（ ）41（ ）； （8）1枝粉笔长约8（ ）；（9）门高约2（ ）； （10）橡皮长约4（ ）。 米 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 米 米 米 （11）数学书长20（ ）； （12）中指宽约1（ ）； （13）双臂张开，长1（ ）30（ ） 厘米 厘米 厘米 米 8 三、知识应用 换算单位 15厘米-7厘米=（　 ）厘米? ?? 30米-8米=（? ）米 1米-40厘米=（　 ）厘米? ???? 30厘米+70厘米=（ ）米 8 60 24 1 米 厘米 厘米 厘米 你能提出个数学问题并解答吗？你发现了什么？ 这节课你收获了什么？请你说一说！