2016届高三物理二轮专题复习课件：考点强化练3解读.ppt

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 高考二轮总复习 第一部分 微专题强化练 考点强化练3　牛顿运动定律的理解与应用 第一部分 考 向 分 析 考 题 引 路 强 化 训 练 2 3 1 易 错 防 范 4 考 向 分 析 近几年高考对牛顿运动定律的考查侧重于单个物体的分析和计算，特别注重用牛顿第二定律求解瞬时加速度和超重、失重和图象问题。 考 题 引 路 (2015·课标Ⅰ)如图(a)，一物块在t＝0时刻滑上一固定斜面，其运动的v - t图线如图(b)所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量，则可求出(　　) A．斜面的倾角 B．物块的质量 C．物块与斜面间的动摩擦因数 D．物块沿斜面向上滑行的最大高度 立意与点拨：知识：本题考查了v－t图象、牛顿第二定律。能力：考查对v－t图象结合牛顿第二定律的理解能力和推理能力。试题难度：中等。 由上述四式可见，无法求出m，可以求出θ、μ，故B错，A、C均正确。0～t1时间内的v－t图线与横轴包围的面积大小等于物块沿斜面上滑的最大距离，θ已求出，故可以求出物块上滑的最大高度，故D正确。 答案：ACD 强 化 训 练 （点此链接） 易 错 防 范 风洞实验室可产生水平方向大小可调节的风力。实验室中有两个质量不等的球A、B，用一轻质绳连接。把A球套在水平细杆上，如图所示，对B球施加水平风力作用，使A球与B球一起向右匀加速运动。若把A、B两球位置互换，重复实验，让两球仍一起向右做匀加速运动，已知两次实验过程中球的加速度相同，A、B两球与细杆的动摩擦因数相同。则两次运动过程中，下列物理量一定不变的是(　　) A．细绳与竖直方向的夹角θ B．轻绳拉力的大小 C．细杆对球的支持力 D．风给小球的水平力