教师资格考试应考作文写作技巧精选.ppt

Thinking - Imagination 作文写作漫谈 刘 从 奇 2015 10 05 一、样卷试题分析： 二、写作要求： 写作要求： 写作要求： 三、如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 如何有针对性的完成写作？ 四、影响评分的不良行为！ 影响评分的不良行为！ 影响评分的不良行为！ 五、磨刀不误砍柴功：从积累开始。 磨刀不误砍柴功：从积累开始。 磨刀不误砍柴功：从积累开始。 磨刀不误砍柴功：从积累开始。 磨刀不误砍柴功：从积累开始。 磨刀不误砍柴功：从积累开始。 以橡皮为话题 橡皮擦 正面立意：1、擦去曾经的错误，只为重新抒写生命的轨迹。 2、失去自我，却成就了别人。 反面立意：1、只在错误的地方徘徊，直到生命的终结也没有觉醒。 2、擦得掉肮脏的痕迹，却抹不去罪恶的历史 多角度立意 南郭先生也有很多的优点： 能够毛遂自荐，主动请缨，为个人为家庭为事业而出人头地； 能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破，必有超人的人际关系； 能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的胆识，非一般人可以想象； 而后主动下台走人，又有多少人能做到呢？ 多角度立意 南郭先生滥竽充数，哪些大臣们在干什么？ 南郭先生的同行们为啥不揭穿他； 南郭先生混迹吹竽乐队多年，齐宣王有没有责任？ 如何学会多角度立意？ 1、学习积累语言； 2、注意借鉴别人文章的结构方法； 3、学会多角度思考问题。 1、如何积累语言？ 多读多记当代时文积累新词汇。尽可能摆脱学生腔。比如，“暑假结束了，开学返校的日子到了，母亲把我送到村口，语重心长地对我说……”这就是典型的学生腔。大家说怎么表达比较好？ 再比如：“‘学高为师，身正为范’。其道理显而易见，身为人师者，必须践行这个为师准则。”这也是典型的学生腔。 我们必须用自己的自然的、简洁的、个性化的语言表达自己的思想。大家可以思考，上面这句话怎样表达较好？ 2、注意借鉴别人文章的结构方法 如何开头？开头如凤头，漂亮醒目。 开门见山，简洁入题；设置背景，情景入题；小故事入题；对话入题；引用古诗词入题等。 如何过渡？过渡如小溪，潺潺细流，绵延不绝。 陈述过渡，设问过渡，感慨抒情过渡等。 3、学会多角度思考问题 即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。 请以“小议喜新厌旧”为话题，提炼观点，写出1000字的文章。 ①不可喜新厌旧；②喜新何必厌旧；③喜新必须厌旧。 学会多角度思考问题 请以“班门弄斧”为话题，提炼观点，写出1000字的文章。 ①不可班门弄斧； ②弄斧当然去班门；（下棋找高手、弄斧到班门） ③弄斧何必去班门。 * * 中小学教师资格考试综合素质试题 中小学教师资格考试综合素质卷考试时间120分钟，满分150分。其中第三大题，作文，满分50分。大约需要40分钟时间完成写作。 一般要求解说： 第一，字数，大多数字数要求都在800--1000字之间。 第二，题目自拟。一定要拟一个标题。 第三，立意自定。反复读题，提炼中心 第四，文体自选。（议论文、记叙文） （虽然说问题自选，但不得写成诗歌。） 较高层次的要求: 第一，关于提炼主题，基本的要求是中心明确。较高层次的要求是立意新颖，观点有创新。 第二，关于内容，基本的要求是言之有物，较高标准要求是内容要充实具体，内涵要丰富。 第三，关于层次结构的要求，基本要求是层次要清晰，首尾呼应，结构完整。 第四，关于表达，基本要求是语言准确，表达连贯。较高层次的要求是语言生动，得体，表达流畅。 针对一般要求 第一，字数，大多数字数要求都在800--1000字之间。必须切实按命题要求达到1000字左右。字数少于800字，最高可能被扣5分，特别是低于600字，基本上作文不会及