基因的分离定律(第一轮复习)预案.ppt

考纲要求 1．孟德尔遗传实验的科学方法 Ⅱ 2．基因的分离定律和自由组合定律 Ⅱ 考纲解读 1.基因分离定律的假说演绎过程 2．基因分离定律和自由组合定律的实质及应用 3．亲子代基因型、表现型的判定及其概率的计算 4．运用分离定律解决自由组合定律有关问题 5．应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题 一、基因分离定律的假说演绎过程 一、基因分离定律的假说演绎过 观察现象 提出问题 ①F1中矮茎哪里去了？ ②F2中矮茎又出现了，说明什么？ ③为什么后代的比例总是3:1？ 分析问题 ①矮茎可能并没有消失； ②高茎对矮茎是显性性状 ③相对性状可能受遗传因子控制，遗传因子成对存在，有显隐性。 提出假说 ①生物的性状是由遗传因子决定的，遗传因子有显隐性之分。 ②体细胞中遗传因子是成对存在的。 ③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子中，配子中只含每对遗传因子中的一个。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 演绎推理 将F1代植株与矮茎豌豆杂交，预期后代中高茎植株与矮茎植株比例为1:1 实验验证 实验结果：后代中高茎植株与矮茎植株 比例为30:34约为1:1 得出结论 分离定律：在生物的体细胞中，控 制同一性状的遗传因子成对存在，不相 融合；在形成配子时，成对的遗传因子 发生分离，分离后的遗传因子分别进入 不同的配子中，随配子遗传给后代 练习——备战高考 1．孟德尔探索遗传规律时运用了“假 说—演绎”法。下列相关叙述中正确的是 (　　)。 A．“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容 B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说内容 二、基因分离规律的实质是: 练习——备战高考 下图能正确表示基因分离定律实质的是 (　　)。 三、基因分离定律的应用 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因 (A和a) 控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代 (F1) 既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让 F1 自交产生的 F2 的性状表现类型如图所示。下列说法不正确的是（ ）  A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3D．P中白果的基因型是aa （二）正确解释某些遗传现象 F2中黄果白果比例------F3中黄果白果比例------ (四）自交与自由交配问题 有一群自由生活的果蝇，Aa基因型占2/3，AA基因型占 1/3，假设该群体中的雌雄个体间能随机自由交配，后代存活率相同且无基因致死现象。试问以该群果蝇为亲代，繁殖一代后，子代中Aa类型所占的比例为 A. 1/9B. 2/9C. 1/3D. 4/9 四、分离定律的特殊情况 1、不完全显性 假定R代表红色，r代表白色，如果是完全显性的话，那该种个体的性状中只有红色（RR、Rr）的白色（rr）。如果是不完全显性的话，那该种个体的性状中会有三种性状表现：红色（RR）、粉色（Rr）和白色（rr）。 (1)由实验_________可知，控制双尾鳍性状的基因为_________ (显/隐)性基因。此观赏鱼中，基因型为____的个体只在雄性中表达出相应性状。 (2)实验①中亲代雌性个体基因型为_________，子代雌性个体基因型为___________。 (3)若实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例 为 ;若用实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，所产生后代的表现型和比例为___________________。 4、复等位基因 紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。pd——深紫色，pm——中紫色，pl——浅紫色，pvl——很浅紫色(接近白色)。其相对显性顺序(程度)为pd＞pm＞pl＞pvl。若使异基因组合浅紫色企鹅(plpvl)和异基因组合深紫色企鹅(pdpm)交配，则它们生下的小企鹅的羽毛颜色及其比例为(　　) a．2深紫色∶1中紫色∶1浅紫色 b．1中紫色∶1浅紫色 c．1深紫色∶1中紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色 d．1深紫色∶1中紫色 * 孟德尔的豌豆杂交试验（一） -----基因分离定律 （一）假说演绎法的一般过程： 提出问题 分析问题 观察现象 演绎推理 实验验证 得出结论 提出假说 （一）假说演绎法的一般过程： 提出问题 观察现象 分析问题 提出问题 观察现象 实验验证 分析问题 提出问题 观察现象 演绎推理 实验验证 分析问题 提出问题 观察现象 提出假说 演绎推理 实验验证 分析问题 提出问题 观察现象 得出结论