(PCB课程设计报告.docxVIP

目 录一、课程设计的目的2二、课程设计的要求2三、课程设计的流程2四、电路设计软件使用过程31.电路原理图设计32. PCB设计33.基本框架4五、 电路原理图结构分析5六、电路中所需要的元器件清单6七、文件库的创建7八、DXP 2004电路原理图7九、绘制的PCB图像8十、加补泪滴8十一、放置覆铜9二、课程设计的要求9十二、制作过程的封装10十三、遇到的问题11十四、心得体会11十五、参考文献11PCB课程设计报告课程设计的目的教学目的是培养学生掌握典型电路设计软件DXP 2004 ，具备独立绘制电子线路图、制作PCB电路板的能力。使得同学们在以后的学习和工作中掌握常用电子线路设计软件的使用方法。1.掌握DXP 2004的创建数据库、新建文件、文件的导入导出、文件的拷贝剪切粘贴、文件的更名、文件的删除、设置多窗口的显示方式等操作。2.掌握原理图图纸尺寸、图纸边框、图纸颜色、标题栏格式、网格尺寸、光标形状、系统字符字体等的设置方法。3.电路原理图的绘制方法和高级绘图工具绘制电路原理图的方法。4.掌握根据原理图生成各种报表的操作方法和打印原理图的方法。5.掌握原理图元件库元件的编辑方法。6.掌握绘制印刷线路板的环境设置。7.掌握绘制印刷线路板的基本操作。集中将以上技能通过一个完整的电路充分的反映出来,以实现电路原理图的绘制, 印刷线路板的绘制,设计布局,布线规则等。通过此课程设计的训练，进一步提高对DXP 2004这一软件的综合运用能力，锻炼实际应用能力，巩固所学的知识，为同学们将来走向工作岗位奠定基础。二、课程设计的要求：1.设计报告简述设计原理和思路，附上电路原理图和PCB设计图及元件报表,元件连接网络表； 。2.要求电路满足：包含IC芯片4个；电容不小于10个；电阻不小于10个；连接器13个；其它元器件若干。3.设计上述印制电路板图时不限尺寸和形状，但要求元件布局紧凑、科学合理、整齐美观。(单层板\局部手工布线)4.对设计印制电路板图进行敷铜和补泪滴处理。三、课程设计流程：1.查找资料确定符合要求的原理图。2.了解电路图的原理。3.绘制原理图。4.集中熟悉各种元器件，以及各种封装的形式。5.绘制印刷线路板图。6.打印设计说明所需各种资料。7.写设计说明上交资料。四、电路设计软件使用过程：1.电路原理图设计：原理图设计最基本的要求是正确性，其次是布局合理，最后是在正确性和布局合理的前提下力求完美。(1) 启动原理图设计界面，进入DXP 2004,创建一个文件库；(2) 设置原理图设计环境，执行菜单Design/Option和Tool/Preferences，设置图纸大小，捕捉栅格，电器栅格等;(3) 创建自己的元件库，先进入DXP 2004的原理图编辑器，新建一个元件，绘制SCH元件以及放入元件的管脚，给新建的元件改名，绘制元件的外形以及放入说明文字并保存好，画原理图的时候,就可以调用这些元件了;(4) 装入所需的元件库，在设计管理器中选择Browse区域中的下拉框中选择Library,然后单击ADD按钮，在弹出的窗口中寻找DXP 2004子目录，在该目录中选择Library路径，在元件库列表中选择所需的元件库，单击ADD按钮，即可把元件库增加到元件库管理器中; (5) 放置元件，根据实际电路的需要，到元件库中找出所需的元件，然后用元件管理器的Place按钮将原件放置在工作平面上，再根据与按键之间的走线把元件调整好; (6) 原理图布线，利用DXP 2004所提供的各种工具，指令进行布线，将工作平面上的器件用具有其意义的导线，符号连接起来，构成一个完整的电路原理图;(7) 编辑和调整，利用DXP 2004所提供的各种强大的功能对原理图进一步调整和修改，以保证原理图的美观和正确。同时对元件的编号，封装进行定义和设定等;(8) 检查原理图，使用DXP 2004的电器规则，及执行菜单命令Tool对画好的电路原理图进行电气规则检查，若有错误，根据错误情况进行改正；(9) 生成网络表，网络表是电路原理图设计和印刷电路板设计之间的桥梁，元件封装，参数及元件之间连接关系的网络表。2. PCB设计：电路设计的最终目的是为了设计出电子产品，而电子产品的物理结构是通过印刷电路板来实现的。基本的结构框图如下 (1) 启动印刷电路板设计服务器,执行菜单File/New命令，从框中选择PCB设计服务器（PCB Document）图标，双击该图标，建立PCB设计文档。双击文档图标，进入设计服务器界面；(2) 规划电路板,根据要设计的电路确定电路板的尺寸。选取Keep Out Layer复选框，执行菜单命令Place/Track,绘制电路板的边框。执行菜单Design/Options，在“ Signal Lager”中选择Bottom Lager,把电