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第十课第一框 受教育既是公民的权利又是公民的义务 教学目标 通过教学，让学生知道受教育权的基本含义、我国公民享有的受教育权的基本内容、我国宪法关于公民受教育权利和义务的规定。知道受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 教学重、难点 受教育既是公民的权利又是公民的义务 教学方法 讲授法 案例教学法 启发式教学法 教学过程 一、 明确本框题的知识要点：1、什么是教育？它的作用是什么？ 2、什么是受教育权？它包括哪两个基本要素？ 3、我国公民的受教育权的主要内容有哪些？ 4、为什么受教育是公民的一项基本权利？ 5、为什么受教育是公民的一项基本义务？ 二、 组织教学 、导入新课 想一想：透过女孩的一双明亮的大眼睛， 你看到了什么？想到了什么？ 、师生共同学习新课 1、 什么是受教育权 阅读课文P29-30，找一找：1）什么是教育？它的作用是什么？ 2）什么是受教育权？它包括哪两个基本要素？ 3）我国公民受教育权的主要内容有哪些？ 2、 受教育既是公民的权利又是公民的义务 受教育是公民的一项基本权利 希望工程第一个受助者张胜利自述 我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村，人均收入不到百元。上小学三年级的时候，父亲病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近80岁的奶奶。为了生活，我只好离开学校，上山放羊去了。1989年10月，全国开始实施希望工程作为第一批受助生，我重新走进了课堂。那年，我13岁。这以后，我不再为学费发愁。3年后，我小学毕业升入上庄中学读书。读到初中毕业，我看到村里因为没老师，孩子没学可上。于是，我当上了桃木疙瘩村的一名代课老师。1995年，中国青年基金会在浙江建立了希望工程全国教师培训基地，我又荣幸地成为第一批学员。在上海举行的开学典礼上，我被上海第一师范学校破格录取。1996年6月，我作为希望工程受助生的代表，赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。 讨论：张胜利从小山村到大上海、到大洋彼岸，是什么改变了他的命运，使他的人生充满了希望？张胜利的经历给我们了哪些启示？ 从上述学习中理解受教育是公民的一项基本权利。 、受教育是公民的一项基本义务。 狮山教育体系为高效经济构筑平台 狮山，南海的“绿色明珠”，近年来凭借优越的自然环境和“大佛山”中心城镇的优势，成功吸纳了２００多家国内外优势企业进驻，成为了南海“园区经济”的排头兵。而狮山发展的另一个奇迹，是教育体系的构建。 高等教育和职业教育：产学研一体化 狮山“南海大学城”的广东轻工职业技术学院南海校区”，其专业设置将充分考虑南海经济社会发展所急需的人才类型，为本地提供大量的高级应用型人才，促进地方经济的发展。我区的中等职业教育的龙头学校——南海信息技术学校也落户狮山，将于今年９月开学。该校北邻南海软件科技园，与华南师范大学南海学院、东北大学东软信息技术学院以及东软软件园、中望信息产业园、新太软件园等形成一体化的产、学、研基地，该校的办学目标是打造南海“软件蓝领”的摇篮。 基础教育：引入完整的“优质链” 而在发展基础教育方面，狮山成功地引入了“石门”教育品牌——石门实验小学落户狮山，老牌名校石门中学，同时，狮山已引进广州高素质幼儿教育，狮山中心艺术幼儿园也在筹建中。 至此，狮山已成功地构建起了集以ＩＴ为特色的高等教育、中等职业教育以及优质基础教育为一体的完善的教育体系。搭起为经济发展服务的两个平台 狮山街道办事处党委有关负责人说，教育体系的构建，目的是要为经济发展搭起两个平台。一方面，具有信息化特色的高等教育和中等职业教育建起了“人才库”，为企业提供和储备人才，为狮山经济搭起了可持续发展的平台。另一方面，优质的基础教育对外来人员来说具有强大的吸引力，帮他们免除了后顾之忧，为投资创业者提供了安居乐业的支撑平台。 讨论：狮山能够快速发展的原因是什么？对此你有何感想。 阅读分析材料，认识教育作用。理解受教育是公民的一项基本义务。 小结 巩固练习 一、不定项选择题： 1、下列选项中既是公民权利，又是公民义务的是 A 受教育 B 人身自由权 C 公民住宅不受侵犯 D 婚姻自由权 2、我国实现四个现代化，关键靠——，基础在—— A 科学技术 教育 B 科学技术 综合国力 C 经济发展 人才 D 经济发展 思想觉悟 3、亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”从这个意义上理解 A 受教育是公民的基本权利 B 受教育是公民基本义务 C 只有接受教育才能获得良好的就业机会 D 只有接受教育才能在社会上立足 4、调查资料表明，在现在的农村，农民的致富程度同起文化程度成正比，表现在 A文化程度高的，一般致富门路多 B文化程度高的，一般致富速度快 C文化程度低的，往往致富无门D 文化程度低的，往往致富较慢 5、在当代，只有接受教育，掌握知识，才能 A 获得良好的就业机会