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第二节 日本（2课时） 第二节 日本 教学目的 1．了解日本的位置特点及其对地形、气候、资源等方面带来的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。了解日本工农业的发展水平和原因，掌握日本工业的分布特点和主要工业区。 2．初步掌握学习国家地理的方法，培养学生的自学能力。进一步提高运用地图来分析地理特征的能力。 3．通过对日本经济特征的分析，培养学生逐步形成关心经济问题，乐于分析经济现象的经济意识；同时进一步认识科学文化知识及学习外国经验在四化建设中的重要作用，增强学习的自觉性，加深对我国对外开放政策的认识。 教学重点 日本自然条件和经济特征。 教学方法 谈话法和讲述法结合。 教学用具 《亚洲地形图》、《日本地形图》、日本景观图片。 教学提纲 第二节 东亚地狭人稠的岛国——日本 一、位置、领土、人口 二、自然条件 1．多山的地形 2．海洋性季风气候 三、发达的资本主义经济 1．现代化的工业 ①发展条件 ②主要工业部门及其分布 2．现代化的农业 ①技术先进产量高 ②农业部门的分布 四、文化特点 第一课时 教学过程 引入新课 上一节我们已经从自然、经济等方面认识了东亚的一般特征，但是东亚各地又有明显的差异，囚此，我们还要学习东亚的国家地理。 [提问]除我国以外，东亚的其他三国，哪个国家在世界各国中更具有突出的特点？有哪些特点？ 今天我们就一起来分析日本的地理特征。学习时同学们要注意从哪几方面分析和如何进行分析。 学习新教材 第二节 东亚地狭人稠的岛国——日本 [提问]从黑板题目看，说明了日本的哪些方面的特征？我们要了解一个国家基本情况，也正是从这些最基本的特点开始学习的。 一、位置、领土、人口 [读图]指导学生根据《日本地图》，说出日本的位置和领土特点。并指导学生利用比例尺，在东亚的政区图上量算北京至东京的直线距离。使学生在了解日本的位置范围的基础上，了解日本是我国一衣带水的近邻。 [提问]根据《世界人口分布图》或者东亚四国人口统计表，说明日本人口有什么特点？ [小结导入]日本是地处中纬，亚洲东部边缘，太平洋沿岸的一个岛国。这种位置特点对日本的地形、气候等自然条件有什么影响呢？ [读图]读《日本地形图》，并指导学生认识日本地形的特点。 [教师讲授］日卜厂仅多山，而且多火山，特别是活火山，日本领士占全球内也面积四百分之一，而活火山占世界活火山的十分之一。 [看富士山图]指定学生朗读图下的说明，并帮助学生分析富士火山的景观特点及其成因。 二、自然条件 1．多山的地形 [提问］为什么日本是一个多山，而且多火山地震的国家， [提问]多山的地形给日本居民生产活动带来了什么影响？ [教师讲授]由此可见一个国家的地形状况与当地居民的生产活动密切相关。那么日本的位置和地形对气候又有什么影响呢？ [读图]指导学生读东亚一、七月气压和风向图,从日本在图中的位置分析日本的气候特点。 [提问]从其海陆位置及领土组成看，日本与我国东部相比气候有什么差异？ [教师讲解]就日本全国来说，受纬度影响南北气候有一定差异，而多山的地形也会使日本的气候相对复杂化，不仅表现在山地与平原地区气候有所不同，东西方向上也存在明显差异，但总的说日本是属于典型的海洋性季风气候的国家。 2．海洋性季风气候 复习巩固 [提问]我们今天从哪几个方面认识日本地理特征的？ [提问]从上述几个方面看，日本有哪些突出的特征？ [教师归纳]日本是一个四多、三少、一海的岛国。 布置作业 预习第120——124页课文，思考上述日本的基本地理特征对其经济发展有什 么影响？ 第二课时 复习提问 日本的位置、地形、气候有哪些突出特点？ 引入新课 教师归纳特点。这些特点对日本经济发展有什么影响呢？我们现在就来分析这一问题。 学习新教材 三、发达的资本主义经济 [教师讲解] 大家知道日本是世界经济大国，其实力仅次于美国，而且有很多工业部门已超过美国，很多工业品占据了国际市场。从我们身边你可以看到很多日本的产品。 [提问] 你能说出几种代表性的产品吗？ [读图导入] 读课本第121页插图。日本的汽车制造闻名遐迩，我们所见到过的丰田、尼桑等小汽车都是很著名的。除此之外，其它工业还包括电子工业、钢铁、造船、纺织、化学等工