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第三册自尊自信 自强不息 教学目标 ? 通过本课教学，使学生懂得：正确、全面、发展地看待自己是增强自尊自信的基础和前提，培养自尊自信必须从正确认识自己开始。 ? 教育学生，使他们懂得培养自尊自信，既要善于发挥自己的优势，创造成功的记录，又要勇于正视自己的不足，克服自己的弱点、缺点，还要有正确的方向，把个人的自尊自信上升为维护国家的尊严，增强民族自豪感，弘扬和培育民族精神。 ? 通过教学，引导学生从现在开始，从认识自己开始，积极付诸行动，自觉培养自尊自信的良好心理品质。 ? 教学重点、难点 ? 树立正确方向，维护国家和民族尊严 ? 教学方法 ? 读书指导法? 理论联系实际?? 启发式教学 ? 教学过程 ? 复习提问：1、什么是自尊自信？ ? ? 2、为什么要培养自尊自信？ ? 事例导入 ? 1、科学家爱迪生在实验中失败了25000次，但对发明蓄电池信心始终如一，最后终于获得成功； ? 2、张海迪身残志坚，以惊人的毅力自学多门外语，出版八本小说、散文，还取得了哲学硕士学位。 ? 教师归纳：自尊自信能使人奋发向上，自强不息，能使我们勇于改正错误，努力完善自己，它对一个人的学习、生活和工作起到极其重要的作用。因此，我们要从现在开始，自觉培养自尊自信的良好心理品质。那么，自尊自信怎样培养呢？ ? 自尊自信? 自强不息 ? 一、正确认识自己? 发挥优势? 正视不足 ? 二、树立正确方向? 维护国家和民族尊严 ? 让三位学生概述课文内容后，老师归纳：本课主要阐述两大问题，一是培养自尊自信的前提和方法，二是培养自尊自信的正确方向。要培养自尊自信就要做到这两个方面的要求。 ? ? ? 正确认识自己? 发挥优势? 正视不足 树立正确方向? 维护国家和民族尊严 ? ?? ? 1、培养自尊自信必须从正确认识自己开始。 ? 进而启发学生思考： ? 其一，为什么培养自尊自信的前提是正确认识自己？ ? 其二，怎么样才能正确认识自己？ ? 老师归纳：一个人要是过高估计自己，就会产生骄傲的心理，要是过低地估计自己，就会产生自卑心理 ，都不利于自尊自信的培养。所以要想培养自尊自信，首先从正确认识自己开始。 ? 怎么样才能正确认识自己？ ? 长颈鹿和羊在比谁的本领大，长颈鹿个子高，能吃到树上的树叶，而羊吃不到；但是羊能穿过门洞吃外面的草，而长颈鹿却做不到。 ? 安排学生讨论并说明这幅漫画给我们什么启示：从这幅漫画我们可以看到，其实每个人都有自己的长处和短处，我们首先要看到自己的长处，相信自己的能力，但是也要勇于正视自己的缺点，只有这样才能扬长避短，有更好的发展。 ? 2、善于发挥优势，创造成功记录 ? 教师设问：失败是成功之母，每人都明白，实际上成功也是成功之母，为什么这么说呢？ ? 学生回答，老师分析：成功→自信→成功 ? 发挥优势→成功→自尊自信 ? 天生我才必有用-----李白 ? 3、勇于正视不足，积极付诸行动 ? 教师设问：对于缺点和不足，仅仅是停留在“承认”这一层面上行不行？为什么？ ? 学生回答，老师分析： ? 承认不足→ 付诸行动→ 克服弱点→ 弥补不足→ 克服自卑→ 增强自尊自信 ? ? ? 在此设置“说一说”：为什么“成功也是成功之母”？你有这方面的经历和体会吗？ ? 老师强调：培养自尊自信更重要的树立正确的方向，这才是最要的。 ? 二、树立正确方向? 维护国家和民族尊严 ? 教师设问：这个正确方向是什么？为什么要树立正确方向？怎么样树立正确方向？ ? 1、这个正确方向是什么？为什么要树立正确方向？ ? 一个人应该自尊自信，一个国家一个民族更应该自尊自信。一个人自尊自信同国家、民族的自尊自信是紧密相连的。没有国家、民族的尊严，个人的尊严就得不到保障，所以仅仅有个人的自尊自信是远远不够的，我们还 要把个人的自尊自信上升为维护国家和尊严，增强民族的自信心和自豪感。 ? 回顾历史：以往，中华民族许多优秀儿女在国家和民族尊严受到践踏时，奋起抵抗。维护了自己和国家、民族的尊严，体现了民族气节。如鲁迅、梅兰芳、朱自清等‘ ? 结合现在：今天，每个同学要弘扬和培育民族精神。-----有利于爱国情感的升华 ? 2、怎么样树立正确方向，维护国家和民族的尊严？ ? ? 维护国家和民族的尊严，弘扬和培育民族精神，表现为在自己的岗位上勤奋努力，为国家、民族的繁荣和富强作出自己应有的贡献。 ? 维护国家和民族的尊严，弘扬和培育民族精神，要求每个人的一言一行都要符合国家和民族和利益，决不讲有损国格、人格的话，决不做有损国格、人格的事。 ? 放映录像：航天英