第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四.docVIP

第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四 第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四 教学目标 1、知识和能力：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面的出现；大运河的开通及作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝？培养学生认识图能力，网上查询能力，评价隋炀帝。 2、过程与方法：运用积累的历史知识，运用挥发式学习方法，采用多种灵活的教学方法，认同历史，理解隋朝是一个承上启下的朝代。 3、情感态度与价值观：隋统一，有利于社会经济的发展，隋大运河是古代世界上最长的运河，增强民族自豪感和爱国主义精神。隋朝灭亡与其统治者腐朽。法制不健全有直接关系。所以要渗透法制意识。反腐倡廉。培养学生健全人格，健康情趣。 教学重点 隋朝大运河和暴君隋炀帝。 教学难点 三省六部制和改革选官制度。 教学活动设计 讨论法，演示法，讲解法。 教学手段 多媒体教学。 教学步骤 复习提问: 引导学生回忆南北朝的历史。 北周是什么时候统一北方的？ 导入新课： 上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，经历了近400年。接着，中国历史又进入了一个新的时期--隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上的隋唐盛世。 讲授新课 一、 隋朝的统一和开皇之治 1、隋朝的统一 三省六部制 削减地方官吏 改革选官制度和科举制的确立 2、开皇之治 二 隋朝大运河 1.开通的目的、过程及河道 2.大运河的作用 三 暴君隋炀帝和隋朝 1.营建东都洛阳和乘龙舟出游 2.发动对高丽的战争小结： 隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么？ 隋的统一，结束了自东晋以来270多年的分裂割据局面。 隋文帝制定的一些制度，为唐以后各朝所沿用。 大运河的开通，对加强我国的统一，促进经济文化的交流和发展，起了重要作用。 从隋朝的历史中，我们应该吸取什么教训？ 隋初的经济繁荣，说明国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。 封建统治阶级的穷奢极侈，导致了隋王朝的迅速灭亡。 巩固练习 一 选择题 隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？ A 秦朝 B 东汉 C 西晋 D 东晋 二 填空题 隋朝统一南北是在____年。隋文帝统治时期，经济繁荣发展，史称”____”。隋末爆发了大规模的农民起义，最主要的一支起义军是翟让和____领导的瓦岗军。618年，隋炀帝在____被部将杀死，隋朝覆灭。 三 简答题 隋末农民起义爆发的原因有那些？ 演示《大运河》VCD讨论 讨论：隋短命原因？ 讨论：为什么说隋朝是承上启下的朝代？加深爱国主义教育。加深对重点,难点的理解. 课后随笔 板书设计 第一课 繁盛一时的隋朝 一、隋朝的统一和开皇之治 1、隋朝的统一：581年 2、开皇之治： 二、隋朝大运河 三、暴君隋炀帝和隋朝灭亡 第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义