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窗口的操作教学设计 一、教学目标: 窗口的操作 二、重点与难点 窗口的操作 三、上课地点: 微机室 四、教学步骤: 导入语 WindowsXP是一个图形界面的操作系统,它的图形主要由两种类型组成,一种是窗口,另一种是对话框。 1、窗口的组成 每当启动一个应用程序或打开一个文件夹后,桌面上就出现了这个应用程序所对应的窗口。如图2-1所示。 让学生打开一个窗口,看看窗口由哪些部件组成 学生发言 教师讲评 一个窗口通常由以下几部分组成: ◆边框:窗口一般以矩形框为边框,当鼠标指向边框时,鼠标指针就变成双向箭头,拖动鼠标可以改变边框的大小。 ◆标题栏:窗口最上面的一行是标题栏。标题栏的左边是一个控制图标,代表这个窗口,单击它会显示一个控制菜单。双击它则会关闭该窗口。标题栏的右边是三个按钮:“最小化”、“最大化/还原”和“关闭”按钮。如果窗口已经是最大,则“最大化”按钮变成“还原”按钮。 ◆菜单栏:该栏含有该窗口的全部操作命令。单击菜单栏的某一项,可以调出它的子菜单,有选择地执行相应的菜单命令。单击某个子菜单,使其成高亮度显示,标志选中;取消菜单选择,只须单击菜单栏外任一点即可。 ◆工具栏:由若干工具按钮组成。工具按钮是常用菜单命令的图形表示,使操作更方便、快捷。 ◆滚动条:滚动条用于鼠标选择,当要显示的内容太长或太宽时,可用滚动条进行滚动查看。 ◆窗口工作区:应用程序或文档显示的矩形区域称作窗口工作区。 ◆状态栏:用以显示窗口的当前状态,主要包括所选对象个数、可用空间的大小、光标位置等信息。 2、课堂练习 上机进行下列操作: ◆打开窗口:双击桌面上的一个图标,一般就可以打开一个窗口。 ◆改变窗口的大小:将鼠标移到窗口的边框或角上,鼠标指针自动变成双箭头形状,按下左键拖动边框,就可以改变窗口的大小。 ◆滚动窗口内容:将鼠标指针移到窗口滚动的滚动块上,按上左键拖动滚动块,即可以滚动窗口中内容。另外,单击滚动条上的上箭头或下箭头,可以上滚或下滚一行窗口内容。 ◆最大化、最小化、还原和关闭窗口:Windows窗口右上角设有最大化、最小化、还原和关闭窗口四种按钮中的三个。 窗口最小化:单击“最小化”按钮,窗口在屏幕上消失,其图标以按钮的形式只出现在“任务栏”上,但此时程序关未关闭。要想恢复窗口只需单击任务栏上的图标按钮即可。 窗口最大化:单击“最大化”按钮,窗口在扩大到整个桌面,此时“最大化”按钮变成“还原”按钮。 窗口恢复:单击还原可以使窗口恢原到原来的大小。 窗口关闭: 单击“关闭”按钮,窗口在屏幕上消失,并且图标也从“任务栏”上消失,同时结束程序的运行。 ◆移动窗口:在窗口没有被“最大化”的情况下,将鼠标指向窗口的“标题栏”空白处按下左键拖动鼠标到所需的地方,松开鼠标,窗口即被移动。 ◆切换窗口:切换窗口就是切换当前任务。在已打开多个窗口的情况下,切换窗口最简单的方法是用鼠标单击“任务栏”上的任务按钮,也可以在所需要的窗口还没有被完全挡住时,单击所需要的窗口。 3、对话框 对话框也是一个和矩形框,通常用来与用户交换信息。如图2-2所示。 对话框一般由标题栏、选项卡和按钮等组成,与窗口不同的是它没有菜单栏,而且对话框大小是固定的。 五、课堂小结 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队