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科学：你追我逃 —— 幼教大班常识教案 活动目标： 1、能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现象。 2、能合理想象，创编故事，大胆讲述。 3、通过活动体验成功的快乐。 活动准备： 1、学具：空心小磁铁每人2个，橡皮泥每人1小团，动物小卡片每人2张。 2、教具：教师制作好的磁铁动物，视频展示台、电视机各一台，演示用 的桌子一张。 ?3、教师已编好《你追我逃》的故事录音。 活动过程： 一、教师边讲故事边操作磁铁动物玩具，引起幼儿对活动的探究兴趣。 1.师： 今天大二班来了两位小客人，它们是……？它们俩发生了什 么事呢？ 2.放录音，教师操作表演动物玩具老虎追兔子，幼儿聆听观看。 3.提问：师：小兔子被老虎追上了吗？ 幼：没有追上。 师：老虎为什么追不上小兔子呢？ 幼A：因为小兔子跑的快。 幼B：老虎没用呀！ 　　　?? 师：这里可藏着一个小秘密呢？有谁发现了吗？ 幼A：我发现小兔子自己会跑的。 幼B：老虎追小兔子逃，老虎不跑小兔也不跑了。 幼C：老虎和小兔下有东西。 幼D：对，好象是磁铁，上次我在黑板上玩时也有过这样的。 师：好，现在就让我们来研究一下，看一看小兔和老虎到底是用什么做的？? 二、探索磁铁玩具小兔和老虎的结构。 1、用视频仪向幼儿展示玩具的结构。请一幼儿拆开玩具拿到视频下展示。 2、提问：师：你发现了什么？ 幼A：有磁铁。 幼B：还有橡皮泥呢！ 师：这个玩具是怎么做成的呢？ 幼A：把一张动物卡片，插在橡皮泥上，然后把泥嵌在磁铁的洞洞里。 幼B：先放泥到磁铁，再插上动物卡。 师：到底用什么方法最好，让我们来自己动手试一试，做一做吧！ ? 四、针对幼儿存在的困难，重点帮助解决幼儿操作中的难点。 ? 1、师：有谁在操作中碰到了问题？可以提出来，我们一起来帮助解决！ 幼A：为什么我的小蝴蝶一下子就被熊抓住了？ 幼B：是不是你的磁铁贴反了？ 幼C：我刚才也是这样的，后来我把一块磁铁反过来做，就对了。 ? 2、师：那么是什么原因会导致两个小动物吸起来或一直碰不上头这两种不同情况发生 呢？因为磁铁有它的一个秘密。是什么秘密，谁知道吗？ 师：我们一起来看一下屏幕。 ? 3、教师在视频下向幼儿展示两块磁铁“同性相吸”“异性相斥”的效果。 ? 五、幼儿大胆想象，创编故事。 ? 1 、师：现在小朋友可以继续做，已做好的小朋友可以自己边玩边编故事，然后讲给大 家听。 ? 2、 开展讲故事比赛。鼓励幼儿勇敢地上来表演操作磁铁玩具讲故事。 师：讲故事比赛马上就要开始了，希望大家踊跃参加。 参加比赛的选手自己准备好 表演的玩具。本次比赛人人有奖。 ? 3、对幼儿的积极表现进行表扬，授予“优秀表演奖”“小能手奖”“聪明宝宝奖”“ 好故事奖”等。 ? 六、延伸活动： ? 1、组织幼儿在语言活动区继续边玩边大胆想象，创编故事。 ? 2、在科学活动区投放一定数量的磁铁供幼儿继续探索磁铁的其他特性，激发幼儿对科 学活动探究的兴趣。 活动评价： 整个活动将“动手操作”“获得知识”“创新思维”三者有机结合，让幼儿在看一看、 做一做、讲一讲的活动中，引发幼儿积极参与，自主探索，大胆创新。充分体现了新《纲要》 中“以人为本”的教育观。并且始终以一个支持者、合作者、引导者的身份参与活动，使幼儿 的动手操作能力、语言表达能力、解决问题的能力得到了锻炼与发展。 活动中，幼儿情绪愉快，思维活跃，激发了幼儿对自己的自信，让他们体验到了成功的 快乐。 此外，活动的延伸的安排，让一些对磁铁有兴趣的幼儿可以继续进行探索。也给那些胆 小害羞的幼儿一个自我表现的空间。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专