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2011年全国自考小学数学教学论模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 猫头鹰能够在夜间捕食和新生儿会吮吸乳头（）A. 都属于种系经验B. 都属于个体经验C. 前者是种系经验，后者是个体经验D. 前者是个体经验，后者是种系经验答案：A2. 布鲁纳认为儿童最好的认知发展序列是（）A. 动作式模式→映象式模式→象征性模式B. 象征性模式→映象式模式→动作式模式C. 动作式模式→象征性模式→映象性模式D. 象征性模式→映象性模式→动作式模式答案：A3. 为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度而进行的考试属于（）A. 总结性考评B. 形成性考评C. 常模参考性考评D. 目标参考性考评答案：A4. “1千克黄豆可以做4千克豆腐，12千克黄豆可以做多少豆腐?”许多城市小学生常常用除法做上述应用题，这主要是因为()A. 学生对题目情节不熟悉B. 叙述形式不易理解C. 结构中含有隐蔽条件D. 解题步骤太多答案：A5. 下列教学内容中可以采用引导发现法的是（）A. 整数的读法和写法B. 几何形体的名称C. 长方形面积计算公式D. 四则运算的顺序答案：C6. 创造力的核心是（）A. 发散思维B. 再造性思维C. 集中思维D. 创造性思维答案：D7. “妈妈买了3个苹果，弟弟吃了1个，哥哥吃了几个?”上述应用题存在的问题是（）A. 情节不能被小学生理解B. 条件矛盾C. 条件不完备D. 条件不具备独立性答案：C8. 小学儿童思维的基本特点是（）A. 以具体形象思维为主B. 以抽象逻辑思维为主C. 以直觉思维为主D. 从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式答案：D9. 小学生对数学的钟情一般是从()开始的。A. 学习动机B. 学习兴趣C. 学习意志D. 学习情感答案：B10. 在下图中，小学生知道a是b的垂线，而不理解b是a的垂线，说明了()影响着小学生概念的理解A. 小学生原有的认知结构B. 感性材料和生活经验C. 小学生的抽象概括能力D. 小学生的语言表述能力答案：B11. 下列哪一组概念是对立关系的概念()A. 长方形和正方形B. 质数和合数C. 奇数和偶数D. 等腰三角形和直角三角形答案：B13. 在我国，小学算术更名为小学数学始于（）A. 1903年《奏定初等小学章程》B. 1950年的教学大纲C. 1963年的教学大纲D. 1978年的教学大纲答案：D14. 新课讲解的最优时域应在上课后的（）A. 5~10分钟之内BB. 10~15分钟之内C. 15~20分钟之内D. 20~25分钟之内答案：C15. 教学挂图和模型属于（）A. 实物直观B. 模象直观C. 语言直观D. 现代化教学手段答案：B16. 学生在掌握“倍数”概念的基础上学习“公倍数”、“最小公倍数”等概念，这种概念的同化是（）A. 类属同化B. 总括同化C. 并列同化D. 上位同化答案：A17. 质数和合数是()A. 交叉关系B. 对立关系C. 矛盾关系D. 包含关系答案：B18. 幻灯是一种()A. 光学教学媒体B. 音响教学媒体C. 声像教学媒体D. 综合性教学媒体答案：A19. 我国学校里的第一部算术教科书是（）A. 《九章算术》B. 《笔算数学》C. 《周髀算经》D. 《必威体育精装版初小算术教科书》答案：B20. 小学生中较容易理解的应用题叙述形式是()A. 逆向、倒叙B. 逆向、正叙C. 顺向、倒叙D. 顺向、正叙答案：D二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1. 小学生辨认()的水平比较低。A. 单个要素B. 要素间的关系C. 不明显要素D. 变式图形E. 立体图形答案：B^C^D^E^2. 按学习内容和深度的不同，可以把学习分为（）A. 机械学习B. 接受学习C. 发现学习D. 有意义学习E. 引导发现学习答案：A^D^3. 有助于小学生理解应用题题意的教学策略有()A. 演示法B. 模拟法C. 图示法D. 图解法E. 复述题意答案：A^B^C^D^E^4. 小学数学教学中，初步的逻辑思维能力的基本要求是（）A. 概念明确B. 判断准确C. 推理合乎逻辑D. 想象丰富E. 表象清晰答案：A^B^C^5. 教学评价具有()三个特点。A. 规定性B. 系统性C. 综合性D. 客观性E. 准确性答案：A^B^C^6. 下列几组概念中，属于对立关系的有()A. 奇数和偶数B. 直角与锐角C. 除尽与整除D. 质数与奇数E. 三角形与四边形答案：B^E^7. 几何初步知识教学的意