(2011—2012学年第一学期高二语文期末卷.docVIP

常州市教育学会学生学业水平监测 高二语文试卷 2012年1月 一、语言文字运用（10分） 1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（3分） ? A．亵渎 血液 常备不懈 不屑一顾 ? B．瘸腿 谲诈 精神矍铄 难以抉择 ? C．边陲 捶打 锥心痛恨 唾手可得 ? D．田埂 哽咽 如鲠在喉 内容梗概 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．一般地说，我们吃下去的植物、蔬菜和水果，在它们的细胞壁里，都含有丰富的纤维素、半纤维素和木质素，有益于人体健康。 B．像日本动漫大师宫崎骏在《哈尔的移动城堡》《千与千寻》等作品中所表现的对于战争和人性的深刻反思，仍然是中国当代动漫创作所远远欠缺的。 C．美国斯坦福大学汽车研究中心研发出了一款新型无线充电系统，通过在路面下埋设电磁线圈，可以产生微弱的电场，向在路面上行驶的电动汽车充电。 D．新能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和未来发展的重要出路。 3．概括下面这则报道的信息要点。（不超过20个字）（4分） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国家图书馆从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。 二、文言文阅读（37分） 阅读下面的文言文，完成4—7题。 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！” 匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 （节选自《史记?李将军列传》） 4．解释下列句子中加点的词在文中的意思。（4分） （1）用善骑射，杀首虏多 （2）天子使中贵人从广勒习兵击匈奴 （3）以为诱骑，皆惊，上山陈 （4）是时会暮，胡兵终怪之 5．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一项是（3分） A．广令其骑张左右翼 其李将军之谓哉 B．虏多且近 臣死且不避，卮酒安足辞 C．今皆解鞍以示不走 均之二策，宁许以负秦曲 D．而复还至其骑中 奋其私智而不师古 6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！ （2）广乃遂从百骑往驰三人。 7．节选部分突出表现了李广的什么品格？请结合有关描写简要说明。（5分） 阅读下面的文言文，完成8—12题。 复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学后，值吴逆之乱，崎岖兵革，与弟召修负母循环来岩谷间，喘不得息。 康熙乙丑，成进士，知福建之晋江，多善政。上官将疏荐之，而先生以母老乞终养。百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年，乃起为江西之金溪。 值岁歉，先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众。会有上官倚朝贵为势，其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽。先生不忍从，遂解组归。金溪之百姓攀留泣送如晋江也。 当在晋江时，有贾人怨其继母之诛求，而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生，乞以贫为解。众皆争往视之，天方寒，贾人衣其父以新衣，而自著敝衣，为冻饥可怜之状，且曰：“有衣皆以奉父矣。”先生故怒视其父，曰：“子寒如此，而不恤之邪？”呼吏持大杖来。先生睥视贾人，颜色如平常，猝指叱之曰：“若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝