(2008-2009学年度第一学期广东省普宁一中09届高三历史阶段考试题1.docVIP

普宁一中09届高三级历史科阶段考试题（1） 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色签字迹或黑色字迹的钢笔将自己的姓名、考生号分别填写在题卷上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卷上各题目指定的区域作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，否则答案无效。 4、考生必须保持答题卷整洁，考试结束后，将答题卷交回。 第Ⅰ卷（选择题，共75分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 关于西周宗法制的表述,最正确的是 A、体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B、体现了统治阶级内部的等级关系 C、体现了中央政府与地方的行政关系 D、体现了官僚机构与人民的压迫关系 2.下列制度中，对我国社会影响最深远的是 A礼乐制 B分封制 C宗法制 D井田制 3.汉武帝颁布《推恩令》的直接目的是 A限制诸侯国的权力 B分割王国封地 C剥夺诸侯王的封国 D加强中央集权 4.宋朝时期，相互牵制的中央机构是： ①宰相②枢密院③三衙④三司⑤知州⑥通判 A①② B③④ C⑤⑥ D②③ 5.隋唐时期三省六部制最本质的意义在于 A权力的互相牵制 B权力的互相补充 C有利于加强中央的权力 D有利于加强皇权 6.古希腊城邦中最流行的政体是 A贵族制和君主制 B贵族制和民主制 C君主制和寡头制 D君主制和僭主制有 7.有人认为，希腊的民主政治是一种比较充实的民主政治。这里的“充实”的含义是 A所有人都能享有平等的权利 B全体公民在治理公共事务上享有平等权利 C全体公民都可审议并决定一切国家大事 D所有的人都可以审议并决定一切国家大事 8.罗马共和国时期的公民大会的主要职责是： ①监督行政官员②选举公职人员③通过元老院拟定的提案④负责日常司法事务 A①② B②③ C③④ D①④ 9.下列关于《权利法案》颁布的意义，说法不正确的是 A英国资产阶级革命结束 B议会主权的确立 C君主立宪制的建立 D从人治转向法治 10.以下各项不属于美国1787年宪法所体现的原则是 A民主原则 B自由原则 C分权制衡原则 D联邦制原则 11.英国、法国两国革命爆发的相同原因主要在于 A封建国王与议会矛盾尖锐 B封建专制阻碍了资本主义发展 C社会等级森严，宗教矛盾突出 D封建统治者遭遇财政危机 12.历史上，下列国家所建立的政体与德意志帝国最为相似的是 A拿破仑帝国 B美国 C日本 D英国 13. 中央集权制度在我国封建社会后期（明清时期）消极因素逐渐增大，主要在于 A.激化了阶级矛盾 B.出现了宦官专权的局面 C.统治集团内部争权夺利斗争激烈 D.严重阻碍了资本主义萌芽的发展 14.能够提高办事效率的机构有 A.隋唐的三省六部和北宋的枢密院 B.隋唐的三省六部和清朝的军机处 C.明朝的内阁制和北宋的枢密院 D.明朝的内阁和隋唐的军机处 15.古罗马与古希腊相比，在政治制度上最大贡献在 A.建立了当时世界上最民主的政体 B.创立了“轮番而治”的民主运做方式 C.实现了君主制度到共和制的转变 D.制定了一系列法律制度 16.古希腊思想家亚里士多德用“轮流统治与被统治”来阐释雅典民主政治的一个特点，这个特点是 A.轮番而治 B.人民主权 C.人人平等 D.等级分明 17.对“古希腊”这一历史概念最准确的理解是 A.实际上指雅典 B.更大意义上是一个地理概念，始终是一个小国林立的城邦世界 C.指斯巴达 D.是雅典与斯巴达的联合国家 18.在雅典民主制发展过程中，构建民主体制基本框架的是 A.梭伦改革 B.克里斯提尼改革 C.伯利克思改革 D.乌鲁卡基那改革 19.《权利法案》“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法权利。”对上述条文最准确的理解是 A.国王与议会商讨国家大会成为一种制度 B.法律的权威高于国王的权威 C.议会权利超越王权，国王“统而不治” D.国王的权利受到议会的制约 在