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《小学数学期末质量分析
2012-2013年黄盖湖小学数学期末质量分析本次测试从六张试卷总体上看，具有以下几项特点：（1）适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识综合，较好地体现了人文性。（2）考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。（3）题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。（4）注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。
1、认真备课，准确把握教材。
2、创设生动具体的情境，充分利用学生的生活经验。设计生动有趣直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在具体的情境中认识数学知识。
3、重视基础知识的获取过程。在教学中通过操作，实践、探索等活动获取知识形成能力。
4、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
四、?开展多样的数学活动，提高学生计算能力。
搞一些小竞赛，调动学生的积极性，如适当举行一些小竞赛，口算，笔算，应用题技能赛，以便使学生计算能力不断提高。
黄盖湖小学数学组 徐辉
2013-1-26
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