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《大学英语》（本科B级）教学大纲 课程类别：公共必修课 总学时：345 总学分：16 适用专业：全院各专业（非英语专业） 先修课程：中学英语 一、课程性质与任务 《大学英语》课程属全院性公共必修课程，共开设四个学期，即第一、第二、第三及第四学期，没学期实际授课17周，每周4课时；通过本课程的教学，在加强学生的英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，达到学以致用、学有所用、为将来的自主学习打下良好基础的目的。 二、教学目的与要求 大学英语教学的目的是：经过330--350学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良 好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。 大学英语教学分为四级（College English Bands 1-4, 简称CEB1-4）。专科应达到三级（CEB-- 3）。 1）词汇 领会是掌握3800单词，以及有这些词构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词识别生词的能力。 2）语法 巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 3）阅读能力 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析，推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟50词。在阅读篇幅较长，难度略低，生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟90词。 4）听的能力 能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉，句子结构比较简单，基本上没有生词，语速为每分钟110-130词的简短会话，谈话，报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。 5）说的能力 能就教材内容和适当的听力材料进行问答复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音，语调基本准确。 6）写的能力 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出100词左右的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。 7）译的能力 能借助词典将难度略低于课文的短文译成汉语，理解正确，译文达意。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误。 三、教学时数分配 教学时数为345学时，安排在第一至第四学期。每学期为一级，每级约90学时，每周5学时。 章次 讲授内容 讲授时数 技能或实验时数 总时数 Book 1 Unit 1--5 75 0 75 Book 1 Book 2 Unit 6—8 Unit 1--3 90 0 90 Book 2 Book 3 Unit 4—8 Unit 1 90 0 90 Book 3 Unit 2--6 90 0 90 合计 345 0 345 四、教学内容及课时分配 Book 1 ① 教学目的和要求：掌握基本词汇、掌握并学会应用基本结构、基本知识的学习和应用能力的训练 词汇：2350 读：精读量6000词数，泛读量25000词数。阅读速度：一般60词数 /wpm，快速80词数/wpm。技能要求：能读懂语言难度一般的普通题材的文章。学会基本的阅读技能。 听：语速120/wpm, 2遍，能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。 说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。 写：能根据所学课文做笔记，回答提问，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出80词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。 译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时200英语词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时150汉字。 ② 主要内容： Unit 1 Greeting and Introducing People 1、教学目的要求： 掌握基本词汇、掌握并学会应用基本结构、基本知识的学习和应用能力的训练 2、教学重点和难点： In Face to Face, learn how to orally greet and introduce others when meeting people. You will have a chance to practice different dialogues