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古代汉语 一、填空题 1.中古平声字，凡属清声母的，今一般归阴平；凡属次浊和全浊声母的，今归 阳平 。 2.中古上声字，属清声母和次浊声母的，今仍读上声，属全浊声母的，今读 去声 。 3.古书抄刻中脱漏的字谓之 脱字 ，抄刻中误加的字谓之 衍字 。古书注解术语中，被注之字应当按照它的常见读音来读称为 “本音”或“如字”段玉裁《说文解字注》朱骏声《说文通训定声》一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品,也就是我们所说的文言另一个是六朝以后在北方方言的基础上形的古代白话9353 个。清以后，六书的名称采用许慎的，而次第则采用班固的。六书的名称依次是象形、指事、 会意 、形声、 转注 和假借。 8.近体诗一般要求 颌颈指平声分阴平阳平两类。其条件是 　　清声母平声（包括全清、次清）—— 阴平　　浊声母平声（包括全浊、次浊）—— 阳平清代语言学家戴震，形成于乾嘉时期被章黄学派沿用。认为汉字六书中象形、指事、会意、形声四种为造字法转注、假借两种为用字法四体二用。与现代汉语相对而言，是古代汉族的群众语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言；另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。狭义的的古代汉语书面语文言。如耳目聪明 《后汉书》耳聪目明疏即义疏，疏通其义称义注正义、疏义等，简称疏。不但对古书原文进行注解，同时对前人所作的注解也进行注释。互文，也叫互辞，古诗文中常用的修辞方法。参互成文，含而见文特征是文省而意存字音义相同而字形不同的一组字又称又体、或体、重文汉字是由意符、音符和记号组成，意符选取角度因人而异。词类活用在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。 《说文解字叙》周礼八岁入小学，保氏教国子先以六书。一曰指事，指事者视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，象形者画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者比类合谊，以见指伪，武信是也。五曰转注，转注者建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者本无其字，依声托事，令长是也。一普通名词作状语 表示动作行为的方式、情状 　如：豕表示对人或事物的处置态度 　　如吾得兄事之 《鸿门宴》 　　兄表示完成动作行为所凭借的工具或采取的方式 如将杖杀汝马中锡 《中山狼传》 　　杖用拐杖打死你表示动作行为涉及的处所 　　如：卒廷见相如 《史记》 　　廷在朝廷上表示情势或道理 　　孤与老贼势不两立 《资治通鉴》 　　按情势说　　时间名词作状语 表示每一如：今有人日攘其邻之鸡者 《孟子》 　　表示渐进如其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。 《史记》 　　几十年后表示往昔如日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。 《尔雅注疏》 三方位名词作状语 表示方位如：孔子东游，见两小儿辩斗。 《列子》 　　到东方游学表示趋向如：上食埃土，下饮黄泉《劝学》1) 疑问代词作宾语前置。如： 敢问何谓也？2) 否定句代词作宾语前置。如： 古之人不余欺也！3) 宾语用代词复指而前置。如： 鸡鸣而驾，塞井夷灶，惟余马首是瞻。4) 强调介词“以”的宾语时前置。如： 一言以蔽之1) 意动：主语在主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。 如： 渔人甚异之 《桃花源记》 异：原为形容词，在此作意动词。“异之”，即“以之为异”。 (2) 使动：当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。 如： 春风又绿江南岸 《泊船瓜舟》 (2) 而在古代汉语中： ① 将数词直接放在动词之前作状语表示行为数量。 如： 骐骥[一]跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 《劝学》 ② 在动词性成分后加上代词“者”，后面再加上数词，数词作谓语，表示动作行为的量。 如： 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。 《鸿门宴》 6. 近体诗与古体诗之间的区别。 (1) 古体诗不同于近体诗的地方在于：????字数句数不限，可以是四、五、七言，也可以是杂言；最少可两句，如傅玄《杂言》；最多可达三百多句，如《古诗为焦仲卿妻作》共357句。????押韵不严格，可以换韵，可以通押，可以用平声韵，也可以用仄声韵。????不讲平仄。????不讲对仗。近体诗在齐梁时代开始萌芽，到初唐时期正式形成的一种格律诗。特点是：????字数固定。包括律诗绝句律诗每首八句绝句每首四句也有“三韵律诗”“排律”但句数都。近体诗每句一般是五言或七言，六言的很少见????② 用韵严格。一首诗必须一韵到底，中间不