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申报环境友好学校材料 申报xxxx县环境友好型学校材料 2014年6月15日 目 录 一、申请表、报告 二、组织领导 三、创建工作 四、活动纪实 五、创建成果 一、申请表、申请报告 绥中县环境友好型学校申请审批表 营造和谐之风 创建绿色校园 ——xxxx学创建县环境友好学校活动纪实 这里有阳光和雨露，那是先进的管理思想；这里有涓涓的溪流，那是教师们不断创新的思潮；这里有清脆的鸟鸣，那是孩子们的欢声笑语。这里就是——美丽的xxxxxxx小学。 xxxxx小学地处xxxxxx，校园占地面积xxxx平方米，建筑面积xxxx平方米。 多年来，xxxx小学在上级环保、教育部门的关心指导下，积极响应“以环保为依托的校本课程理念，共建绿色生态家园，生态安全与环境友好学校”的号召，以“从小做起，从我做起，培养学生的环保意识”为目标，以课堂教学渗透为主导，以开展丰富多彩的环保教育活动为载体，以环保宣传教育为手段，以全面提高学生整体素质为落脚点，有力地促进了环境教育的健康开展。 学校新教学楼竣工后，学校把主要精力投入到校园环境建设上，组织全校师生开展植树、种草、养花等绿化活动，为师生创造优美舒适工作学习环境。校园四周、楼前楼后和楼道内都放置了垃圾箱，实行分类回收，定期清理，保证了校园环境干净整洁，无环境污染。 为充分调动我校师生的积极性、主动性，我们开展了地面无纸屑、无痰，墙上无污染物、无脚印等“十无校园”活动。建立了由校长新自抓，分管校长直接抓，值周领导具体抓，值周教师、班主任配合抓的环保宣传教育领导体系，并由专人负责此项工作。在每学期开学之初都召开了 篇二：环境友好学校申报材料 树立环保人文理念，创建环境友好校园 ——阜新市细河区玉龙小学创建环境友好学校申报材料 阜新市细河区玉龙小学位于阜新市细河 区北新路58号，座落在美丽的玉龙新城中心， 是阜新教育百花园中的一朵奇葩．学校以“和 谐发展，以人为本。”为办学理念，形成“勤 奋创新，文明进取”的人文校风。学校走过 了半个世纪的风雨历程，学校严谨治学，励 精图治，不倦追求，焕发出勃勃生机，教育教学创造了一个又一个辉煌。 2009年9月在细河区政府和区教文体局的大力支持和关怀下，我校喜迁新址，占地面积平方米，校园环境优雅， 新建的教学楼建筑面积 平方米，拥有14 个教学班，配备了实验室，语音室，音乐室， 微机室，教师电子备课室，图书室，阅览室， 舞蹈教室，蒙文教师。楼外美观绿化带 多 平方米，树种多样，四季长青。绿化面积达 可绿化面积40%以上。 新修建的塑胶田径 场地平方米、沥青篮球场地多平方 米，宽阔平坦，实用漂亮。学校环境优美， 布局合理，设施先进，功能齐全，绿树成荫， 环境优美，是莘莘学子求学的乐园。 近年来，学校依据省《环境友好学 校评估标准》要求，结合自身实际， 采用多种形式把环境教育纳入素质教 育的轨道，加强校园绿化、美化、净 化，发挥环境育人功能，把环境教育 环保理念和人文精神渗透到学校工作 的各个方面，把环境教育作为学校发 展的特色之一，提高了我校师生的生态文明综合素质。有效地促进了校园精神文明建设，现将我校创建环境友好学校情况汇报如下： 一、建立健全组织领导，树立环保人文理念 学校一直把如何开展环保教育列入重点，自学校开展省级环境友好学校创建以来，十分注重对创建工作的领导和管理。一是成立以校长为组长，由分管领 导任副组长，负责全面组织实施工作，由党 支部、工会、教导处、总务处、少先队组成 的建设工作领导小组，全面负责创建市级 “环境友好学校”工作；二是学校定期召开 会议，研究布置环境保护及校园美化和绿化 工作，制定了《创建“环境友好学校”实施 方案》，明确创建“环境友好学校”内涵；三是更新观念，树立环保人文理念。我校认为，创建环境友好学校不仅仅是创造一个花红柳绿、风光旖旎、赏心悦目、窗明几净的校园环境，更是创生一个教师勤教、学生乐学、情趣高雅、和谐文明的教育氛围，达到“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职 责”的局面；四是建立健全各项制度，明确分工职责，加大创建力度。建立了 环境保护制度、学校安全制度、卫生检查评比制度等。在总结创建“市环境友好学校”的经验基础上，重新制定了创建“省环境友好学校”的实施方案，明确了人员分工和职责。把环境友好学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，长期扎实的开展下去。做到任务明确，责任到人，形成了切实可行的创建方案。例如教导处负责教学，落实学科渗透和环境教育科研；德育处、少先 队负责开展环境友好教育实 践系列活动、校园环境卫生， 以及环境友好班级的评选；总 务处负责校园环境规划设计、