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新苏教版初三年级化学知识点 这篇关于新苏教版初三年级化学知识点，是特地为大家整理的，供广大师生学习参考! 第三单元 考点1.水的组成 水的电解实验 实验现象: 正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为12。而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰;用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。 实验结论: 水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 水是由氢元素和氧元素组成的。 在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。 关于水的正确说法:水由氢元素和氧元素组成水由水分子构成每个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成。水在4时，密度最大为1克/厘米3。电解水产生氢气和氧气的体积比为2:1，质量比为1:8。 考点2.物质的简单分类 单质:如:H2、O2、Fe、S等 纯净物 物质 化合物:如:H2O、KMnO4、CO2等 混合物 考点3.分子 A概念:分子是保持物质化学性质的最小粒子。注意:分子只能保持物质的化学性质，但不能保持物质的物理性质，因为一些物理性质是由大量的分子聚集在一起才表现出来，单个分子不能表现。 B.分子的基本性质 分子体积和质量都很小。 分子间有间隔，且分子间的间隔受热增大，遇冷缩小，气态物质分子间隔最大。分子在不停运动。同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。 C.分子的内部结构 在化学变化中分子可分成原子，分子是由原子构成的; 同种元素的原子构成单质分子，不同种元素的原子构成化合物的分子。 考点4.原子 A.概念:原子是化学变化中的最小粒子。 B.化学反应的实质:在化学反应中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 C.分子与原子的本质区别:在化学变化中分子可分，而原子不可再分。 金属单质，如:铁、铜、金等 D.由原子直接构成的物质: 稀有气体单质，如:氦气、氖气等 考点5.运用分子、原子观点解释有关问题和现象 物理变化和化学变化--物理变化:分子本身没有变化;化学变化:分子本身发生改变。 纯净物和混合物 A.纯净物:由同种分子构成的物质，如:水中只含有水分子; B.混合物:由不同种分子构成的物质。 温度计:除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。 B.自来水厂净化过程 原水→静置→絮凝剂吸附沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水 考点7.过滤 过滤所需的仪器和用品:漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。 过滤操作要点: 一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁 二低:滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里的液面应低于滤纸边缘 三靠:倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒轻轻靠在三层滤纸一边;漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 考点8.硬水及其软化 硬水与软水 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。 软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。 硬水和软水的检验:把肥皂水倒入水体中搅拌，易起浮渣的为硬水，泡沫较多的是软水。 使用硬水对生活生产的危害 用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。 锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起爆炸。 硬水软化的方法:煮沸;蒸馏 考点9.制取蒸馏水过程与装置见课本P57， 实验讨论: 冷凝管内的水流方向是从下而上，是为了提高冷凝效果。 蒸馏装置中温度计的水银球放在支管口处是为了测定水蒸气的温度。 简易装置中导气管很长起冷凝作用。 考点10.玻璃棒的使用 引流:用于过滤或倾倒液体，防止液体外溅。 搅拌:用于物质溶解或液体物质蒸发。 溶解时，搅拌的作用是加速物质的溶解; 蒸发时，搅拌的作用是防止局部温度过高，液滴飞溅。 考点11.爱护水资源 节约用水 爱护水资源的措施: 防止水体污染 工业废水未达标排放水中 水体污染的主要因素: 农业上农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 减少污染物的产生 对被污染的水体进行处理，使之符合排放标准 防止水体污染的措施: 农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥 生活污水集中处理后再排放 考点