《人教版小学六年级语文上册第七组测试题.docVIP

小学六年级语文（上册）第七组测试卷 班级 姓名 座位 评分 读拼音写词语，把汉字规范、端正写在田字格里。（8分） rì kòu sù liào pí ɡé yuè pǔ zhèn ěr yù lónɡ jiāo zào bù ān 选字填空。（4分） 燥 躁 急（ ） 干（ ） 暴（ ） （ ）热 在 再 （ ）家 （ ）说 风光不（ ） 说得（ ）理 在括号里填上恰当的词语。（8分） （ ）地说话 少得（ ） （ ）地凝望 跑得（ ） （ ）地注视 吃得（ ） （ ）地闲逛 用得（ ） 选择恰当的词语填空。（5分） 再（ ）的罪犯也逃不出人民的法网。【狡猾 聪明】 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（ ）。 【清静 幽静 清幽】。（《月光曲》） 海鸥们（ ）【飞快 急速 快速】扇动翅膀，（ ）【轮流 来回 往返】飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）【仰望 瞻仰 瞻望】遗容的亲属。（《老人与海鸥》） 按要求改写句子。（8分） 1、读了《老人与海鸥》这篇文章，人人都非常感动。 改为双重否定句： 2、爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。写现与海鸥之间鸥样绘嘎羧课为四个辉严记叙来现了嘎……似的……”的句式进行仿写。（2分） 八、仔细阅读下面的故事，完成下列各题。（12分） 这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。 　　经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 　　三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 　　“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。 　　也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。 　　三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹（ch??shà?）ɡ zhònɡ )返森林，动物园也别无选择只好照办。 　　“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢? 1、选择字的正确读音，在下面划“” （2分） 3、认真读第一至三，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？、读了这篇文章以后，谈谈你的看法。