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人教版七年级上学期课内文言文复习资料《童趣》?? 一、 词语积累?? [余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。?? [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。?? [故]所以。　 ?? [物外]超出事物本身。 　[私]暗自，暗暗的。 [拟作]比作。拟，比，比拟。　 ?? [向]接近。 　 ?? [昂首]抬头。昂，抬。 ?? [项]颈，脖颈。　 ?? [素帐]未染色的帐子。　 ?? [徐]慢慢地。　 ?? [观]看，观赏。　 [果]果真。　 ?? [唳（lì）]鸟鸣。 　 ?? [怡（yí）然]安适、愉快的样子。 　?? [定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。[砾（lì）]碎石、碎瓦。　 ?? [壑(hè)]坑谷、深沟。　 ?? [神游]游览于假想境界中，愉快而满足。[兴]兴趣。　 ?? [盖]有“原来”的意思。　 ?? [为（wèi）]被。　 ?? [方]正。　 ?? [鞭]用鞭子打。　 ?? [数十]几十。　 ?? [驱]赶，驱逐。?? 二、整体把握?? 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。?? 三、阅读探究?? 1．从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？?? 本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。?? 2．体现全文中心的词语是什么？物外之趣.?? 3．围绕“物外之趣”写了哪几件事？㈠将蚊子拟作白鹤之趣。㈡神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。㈢观虫斗、驱癞虾蟆之趣。?? 4．表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？?? 词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。?? 作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。?? 5．推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。?? 可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。?? 6．第四段表现作者“童稚”的语句是什么？神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。?? 7．作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？基础：细致的观察。关键：丰富的想像。?? 8．从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？?? 有强烈的好奇心。有细致的观察力。有丰富的想像力。?? 《〈论语〉十则》?? 一、词语积累?? [时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。 ?? [朋]同门，这里指志同道合的人。 ?? [亦]也。 [自]从。 ?? [（不）知]（不）了解。 ?? [愠（yùn）]生气，发怒。 ?? [君子]指高尚的人。 ?? [日]每天。 ?? [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 ?? [为（wèi）]替，给。 ?? [谋]谋划，指办事。 ?? [忠]尽心竭力。 ?? [交]结交，交往。 ?? [信]真诚，诚实。 ?? [传]老师传授的知识。 ?? [故]指学过的知识。 ?? [罔（wǎng）]迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。 [殆（dài）]有害。 ?? [诲（huì）]教，教导。 ?? [知（之）]知道（它）。 ?? [是]此，这。 ?? [贤]贤人，有才德的人。 ?? [齐]看齐，一齐。 ?? [内]指内心。 ?? [善者]指长处。善，好。 ?? [从]跟从，这里指学习。 ?? [士]士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。 [弘（hóng）毅]刚强，勇毅。 ?? [任]负担，担子。引申为责任、职责。 [重]重大。 ?? [已]停止。 ?? [岁寒]寒冷的冬天。岁，指时间。 ?? [凋(diāo)]凋谢。 ?? [行]奉行。 ?? [其]大概。 ?? [恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。 ?? [欲] 想，希望。 ?? [勿（wù）]不要。 ?? [施]加。?? （二）通假字、古今字?? 1．通假字：[女]同“汝”，你。[（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。?? 2．古今字：[说]“悦”的古字，愉快。?? （三）成语?? [不亦乐乎] 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。?? [温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。?? [己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。?? [任重道远]担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。?? [见贤思齐]看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。?? [择善而从]选择好的学，按照好的做