收复台湾和抗击沙俄教学设计2.doc

收复台湾和抗击沙俄教学设计2 一、学习目标 通过本课学习,使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾,沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府,雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。 通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理,培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。 通过学习本课中郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容,使学生认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争;中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统;郑成功是我国历史上着名的民族英雄。从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统,培养为扞卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。 二、知识脉络 东南 1624年 荷兰殖民者入侵台湾 1661-1662年 郑成功收复台湾 1683年 清军进入台湾 1684年 清朝设置台湾府 东北 17世纪中期 沙俄侵入我国黑龙江流域、两次雅克萨之战 1689年 中俄《尼布楚条约》 三、知识梳理 郑成功收复台湾 1.明后期,___殖民者侵占我国台湾 2.郑成功 1661年,郑成功率军横渡台湾海峡,赤嵌楼之战,荷军投降;1662年,荷兰殖民者投降,___回归祖国。郑成功是我国历史上的民族英雄。 3.___年,清军进入台湾。 4.1684年,清朝设置___,隶属福建省。意义:它的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防。 雅克萨之战 1.17世纪中期,沙俄侵入我国黑龙江流域,据点:___和___。 2.沙俄在中国的领土上烧杀抢掠,无恶不作。 3.___大帝组织两次雅克萨之战,打败沙俄侵略者。 4.中俄《尼布楚条约》,时间:1689年。 ______是中俄签订的第一个边界条约; 意义:__________________________________________。 四、能力提升 读图1材料,讨论回答下列问题: 图1 郑成功是怎样收复台湾的? 结合史实,说明台湾自古以来就是中国领土。 为解决台湾问题,邓小平提出怎样的构想?你是怎样认识的? 答案解析: 1661年郑成功率领将士,乘数百艘战舰,从金门横渡台湾海峡,抵达台湾西海岸。郑成功一方面切断台湾城与赤嵌楼的联系,一方面包围赤嵌城,迫使荷军投降。郑成功战胜荷兰增援的舰队后,台湾城被围困8个月,于1662年,荷兰殖民者被迫投降,台湾回到祖国怀抱。 台湾自古以来就是我国领土。 从历史上看:三国时,东吴派卫温率船队到达台湾;隋朝也派人到达台湾;元朝时设澎湖巡检司,正式对台湾和澎湖列岛行使管理权;明末清初,荷兰侵占台湾,台湾人民渴望回到祖国怀抱;1662年郑成功收复台湾,清政府设置台湾府,隶属福建省,后置台湾省。 从地理环境看,台湾岛及澎湖列岛等是我国大陆架向外的延伸,与祖国大陆相距很近。 为解决台湾问题,邓小平曾提出”一国两制”的构想。香港、澳门回归已为台湾回归做出了榜样,这是人心所向,相信台湾也一定能回到祖国怀抱。 五、当堂巩固 选择题 1.郑成功收复台湾的时间是 A.1553年 ? B.1661年 ? C.1662年 ? D.1683年 2.荷兰殖民者在台湾的侵略军头目是 A.托尔布津??? B.哈巴罗夫 C.大和卓 ?? D.揆一 3清军两次大败沙俄军的地点是 A.雅克萨 B.尼布楚 ?? C.赤嵌楼 ?? D.热兰遮 4.清政府在台湾设置台湾府是在 A.1683年??sp ;? B.1684年 ?? C.1663年 ?? D.1664年 5.两次组织雅克萨自卫反击战的皇帝是 A.顺治帝 ? B.乾隆帝 ? C.康熙帝 ? D.雍正帝 6.《尼布楚条约》主要解决我国与沙俄的边界是在 A.西北部 ? B.西部 C.北部 D.东北部 7.郑成功收复台湾横渡台湾海峡是从 A.金门 B.福州 C.泉州