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按劳分配为主体，多种分配方式并存教学设计2 第七课个人收入分配 第一框 按劳分配为主体,多种分配方式并存 一、目标要求 1、知识目标:了解并理解我国按劳分配制度的内容,我国按劳分配的必然性及实行按劳分配的意义和作用 2、能力目标:能准确把握我国实行按劳分配制度内涵、必然性及地位的理解能力,结合社会主义市场经济,分析实行按劳分配生产要素分配的必然性和积极意义的分析。 二、重点与难点 按劳分配为主体 按生产要素分配 三、 基础知识 、按劳分配为主体 1、我国分配制度及决定因素 这种分配方式与我国现阶段生产力发展水平相适应,生产力发展状况最终决定分配方式。我国现阶段生产力总水平低,发展不平衡和多层次状况,不可能实行单一分配方式,必然存在多种分配方式。 我国社会主义初级阶段,实行相适应地就须实行。 2、按劳分配基本内容及要求 是社会主义公有制经济中个人消费品分配地基本原则。它的基本内容和要求是中之后,以为尺度分配,。 3、实行按劳分配的必然性 实行按劳分配,是决定的,是实行按劳分配的的前提,是实行按劳分配的物质基础,是实行按劳分配的直接原因。 4、实行按劳分配的意义 实行按劳分配; 按劳分配作为社会主义性质分配的制度。 、多种分配方式并存 1、我国社会主义初级阶段多种分配方式主要包括和。 2、个体劳动者生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果和除成本和税款后,构成他们的个人劳动者的受国家保护。 3、按生产要素分配是,参与收益分配的生产要素主要有。 4、坚持按生产要素分配的原因 发展社会主义市场经济要求确立按生产要素分配的原则 按生产要素分配的意义:确立按生产要素分配的原则,是对体现了有利于让。 四、 巩固练习 1、按劳分配以劳动者向社会提供的劳动数量和质量为尺度分配个人消费品。实行这种分配方式的经济形式是 A、混合所有制经济 sp; ?? B、公有制经济 C、私营经济 ?? D、外资经济 2、在我国社会主义初级阶段,个人收入还不能实行按需分配的经济原因是 A、劳动者的职业技能水平不高 B、劳动者的职业道德素质水平不高 C、生产力水平不高,劳动产品没有极大丰富 D、劳动者能力存在差别 3、社会主义性质的分配方式是 A、按劳分配为主体,多种分配方式并存??? B、按劳分配 C、按生产要素分配? D、把按劳动分配和按生产要素分配结合起来 4、实行按劳动分配原则的直接原因是 A、不同层次的生产力水平?? B、生产资料公有制 C、社会主义条件下劳动的性质和特点 D、我国存在个体、私营等非公有制经济 5、在我国现阶段,实行按劳分配的积极影响是 有利于调动劳动者积极性和创造性 有利于促进社会主义生产力的发展 体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削两极分化的重要条件 A、 B、?? C、 D、 6、老王靠劳动致富,老李靠科技发家,老刘靠经济获利,他们同富不同路。这主要说明 A、我国个人收入分配形式多样化? B、我国经济成分多样化 C、我国居民投资方式多元化?? D、我国经济发展的投资主体多元化 7、某大学生小王,利用课余时间收集 A、非正当收入 ?? B、按生产要素分配获得的收入 C、按技术要素分配获得的收入? D、按劳动的数量获得的收入 8、目前我国处在社会主义初级阶段,所有制形式和分配方式是多种多样的,私营企业中的工人获得的工资收入属于 A、按劳分配 ?? B、按生产要素分配 C、按劳动成果分配 D、按劳动要素分配 9、据上海高新技术成果技术转化服务中心统计,全市1300家认定转化项目企业中科技人员持有总量超过5亿元,人均近50万元,科技人员的技术收入股属于 A、按劳分配 B、按生产要素分配? C、按劳动成果分配 D、按资本要素分配 10、下列对生产要素分配的认识中正确的有 A、它只适用于非公有制经济?? B、它是社会主义市场经济的主要分配方式 ??