托班主题教案：认识医生.doc

托班主题教案：认识医生 　　活动一：认识医生 　　活动目标 　　１、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。 　　２、学说短句：医生，辛苦了。 　　活动准备 　　1．医生工作时的录像。 　　2．医生及不同职业人物的卡片。 　　活动建议 　　1．出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。 　　2．和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。 　　３．观看医生工作的录像，认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。 　　活动二歌曲小医生 　　活动目标 　　通过情境表演，理解歌词内容，学唱歌曲小医生。 　　活动准备 　　木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。 　　活动建议 　　1．用娃娃生病了引出情境表演，教师一边演示用听诊器，一边念歌词。 　　2．教师范唱，幼儿学唱第一段。 　　3．教师边表演给娃娃打针，边念歌词。 　　4．幼儿学唱第二段。 　　5．两段完整地唱。 　　活动三比较圆形和方形 　　活动目标 　　比较圆形的不同，感知圆的东西能滚，方的东西滚不起来。 活动准备 　　1．人手1个圆积木和1个方积木。 　　2．在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。 　　活动建议 　　1．托儿随意玩玩，看看方积木、圆积木，说说圆积木没有角，方积木有角。 　　2．自由地在室内找找圆形和方形的物品，把能滚的物品举起来。 　　3．想一想、说一说还有哪些东西是圆形的，哪些东西是方形的? 　　活动四故事打针 　　活动目标 　　1．理解故事内容、人物形象，知道生病时要去看医生。 　　2．去医院看病打针时不哭闹。 　　活动准备 　　故事打针的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)。 　　活动建议 　　1．教师有表情地讲故事。 　　2．教师边演示教具，边根据故事内容提问。 　　3．讨论：假如我是小白兔，打针时，我要怎么样?教育托儿生病打针吃药时不哭闹。 　　活动五手工做问候卡 　　活动目标 　　1．对生病的人表示关心。 　　2．利用已有的技能，制作一张问候卡。 　　活动准备 　　油画棒、O(心)形卡片人手一张。 　　活动建议 　　1．与托儿谈论家中、园中有没有人生病，生了病怎么办。 　　2．引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡，送给生病的长辈或同伴。 　　3．学说一句问候的话。 　　附： 　　歌曲：小医生 １＝Ｃ４／４ 　　１ １ １－|３ ３ ３－|５ ５ ５ ５ |３ ２ １－|| 　　小 医 生， 小 医 生，听 啊 听 啊 看 病 忙。 　　小 医 生， 小 医 生，刺 刺 刺 刺 打 针 忙。 　　附： 　　故事：打针 有一个夏天，接连下了好几天大雨，森林里的大象、小马、小猴子，还有，小白兔都生病了。他们请来了猫医生，猫医生给他们开了好多药，还要给他们打针。 一听说要打针，小白兔吓得哇地一声哭了，直往小猴后面躲。猫医生对大家说：别害怕，排好队一个一个地打针。 大象排在第一个，他一点儿都不怕。小白兔见他打了针连忙问：大象伯伯，大象伯伯，打针痛吗?大象甩甩长鼻子说：有点痛，但是打了针病就好了。 小马排在第二个，他也不怕，打过针后他就走，被小白兔叫住了：小马叔叔，小马叔叔，打针疼吗?小马摇了摇尾巴说：有点痛，但是打了针病就好了。 小猴排在第三个，猫医生给他打过针后，小白兔拉了拉小猴子的尾巴：小猴哥哥，小猴哥哥，打针疼吗?小猴搔搔耳朵说：有呷点点痛，但是我不怕，嘿嘿！ 现在轮到小白兔，猫医生看到她哭得红红的眼睛，就说：白兔妹妹，不要怕，要勇敢点。打了针，病就好得快了，就能蹦蹦跳跳地出去玩了。小白兔使劲地点点头。 猫医生举起了针管，一边轻轻地拍着小白兔的身子，一边给小白兔打针。小白兔蹲在地上，一动也不动。好啦!猫医生收起针管。小白兔摸摸打过针的地方说：真的，只有一点点疼!她谢了谢猫医生，回家去了。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带