年级组活动方案7篇.doc

年级组活动方案7篇 篇一：中班年级组重阳节活动方案 一、活动目的： 1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。 2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。 二、活动时间： 20XX年10月22日下午 三、活动地点：各班教室 四、预先准备：邀请各中班幼儿的爷爷或奶奶们。 五、参加对象：中班年级组全体幼儿、老师 六、活动准备： 1、各班打印好《家长签到表》 2、园里预先订购若干桔子 3、班里安排好桌椅的摆放 七、活动过程安排： 1、主持人致辞 主持人讲话，幼儿向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。 2、幼儿献歌给老人 幼儿为爷爷、奶奶们唱歌曲，如歌曲《爷爷为我打月饼》，各班老师而定。 3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演 1、事先邀请好个别爷爷、奶奶们表演节目 2、请爷爷、奶奶们与孩子一起表演节目。 4、桔子真好吃 1、每人一个桔子，开展剥桔子比赛。 2、幼儿亲手喂爷爷、奶奶们吃。 3、爷爷、奶奶们喂孩子吃。 5、开展游戏“击鼓传花” 围成一个圆圈， 事先说好游戏规则，幼儿与爷爷、奶奶们进行击鼓传花。 6、教师总结 幼儿送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们告别。 篇二：小学部高年级组趣味体育活动方案 为丰富学生周末生活，促进同学之间的沟通与交流，高年级组现策划举办一场趣味体育活动。 一、活动主题 丰富校园文化生活，促进学生综合发展 二、比赛时间及地点 1、时间： 20XX年11月20日 15：00——16：30 2、地点：光华学校小学部国旗广场 三、参赛人员与活动负责人 1、参赛人员 高年级组月寄宿制学生 2、活动负责人 黄孙应、聂艳霞、杨凤、张欣雨 四、比赛规则 规则 与四班比赛，五与六比赛每班挑出八人，组成四组。裁判黄孙应） 方法：将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。 游戏开始，教师发令后，每队第一组立即向前跑进，每人轮流跑一次，最后以先跑完队为胜。 与四班比赛，五与六比赛每班挑出10人参加比赛。裁判张欣雨） 运球规则按篮球运动规则进行。必须绕过指定物返回到起跑线才能收球交接，交接方式统一采用双手交接方式，接棒者必须接到球后才能跑出起点。 一轮次后最后一名运动员率先冲过终点为胜。 个人项目，自由组合，裁判杨凤 方法：学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“２个”、“３个”、“４个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。 规则：不得用推、拉等动作挤出已抱团的人。 小学部高年级组 20XX年11月20日 篇三：小学语文低年级组识字教研活动方案 活动主持者：黄晓慧 活动参与者： 一、二、三年级语文教师、语文教研组长黄晓慧 活动时间： 20XX年6月14日上午第二、三节课 活动地点： 枧桥小学 活动主题： 如何在低年级课堂内采用多种形式进行识字教学的研究 活动目的： 识字是低年级学生学习语文的基础。新颁布的小学语文教学大纲进一步强调了学生要通过大量的识字，发展语言、发展思维、开发素质。“识字”是人的发展中的重要一步，所以我们本次教研活动旨在研究如何在课内采用多种形式进行识字，通过改进识字方法，提高识字效率，达到积累更多的词汇，运用于阅读和写作的目的。 在教学的过程中体现学生良好的学习习惯的的培养，注重识字的过程和识字方法的培养。 在活动中形成人人是教研的主人的氛围，在教研活动中各抒己见真正的加入到研讨的过程中。 在活动中生成“从课堂中来再到课堂中去的”的教研模式，真正起到教研的研究课堂、改进课堂的目的。 活动过程： 一、上课 20XX年6月14日上午第二节课，谢哲飞老师执教研究课30、《棉花姑娘》。 地点：一年级教