人教版小学语文四年级下册花的勇气_PPT课件.pptVIP

《维也纳春天的三个画面》 我会认读生字词： 吕 　厘米　齐刷刷　 泛滥　 遗憾　铺天盖地　改天换地　 傲然挺立　　怦然一震 pēng 作者在维也纳经历了一件什么事？ （时间、地点、谁？发现？感受？） 有感情地自由朗读课文，想一想： 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么？是——勇气! 找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。 默读课文，画出表现作者情感变化的词语，完成下面的填空。 a.　作者最初看见草地时，感到(　　)，因为___________ _________； 　b.扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（　　），因为_ ________________； 　c.离开维也纳前，感到（　　），因为_________________ ____； 　d.看见花的原野时，感到（　　），因为____________ ___； 　e.体会到小花的气魄时，心头（　 　），因为______________________。 失望 吃惊 遗憾 惊奇 怦然一震 没有花的绿地是寂寞的 青草下边藏着满满一层小花 看不到草地上的那些花儿 花儿在冷风冷雨中拔地而起 我明白了生命的意味是——勇气 生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。 除了说到的花儿，联系我们本单元所学或者生活实际，你认为还有哪些人或事物有勇气呢？ “我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。” 贝多芬 小练笔： 联系你听到过的故事、你读过的书，想想勇气究竟是什么，然后写下来。 作业： 1.推荐阅读《维也纳春天的三个画面》。 2.小练笔：结合事例谈谈自己对勇气的理解。