山西省垣曲县中学排球运动的开展情况调查.docVIP

山西省垣曲县中学排球运动的开展情况调查 　　摘 要 排球是一个可以广泛开展且具有形式多样性的体育运动，排球运动的场地设备比较简单，室内、室外、木板地上等都可以作球场；运动形式多样，既可以用正式排球，也可以用软式排球、气排球，小排球等，既可以隔网对抗，又可以围成圆圈托来托去；人员组成、性别、年龄不限，可以是家庭成员娱乐，可以是年轻人对抗，又可以是男女混合一起活动；比赛规则比较容易掌握、变通性比较强，运动量可以调节，不会有强烈的身体接触对抗性，从而具有广泛的群众性。并且排球运动中身体直接对抗比较小，不宜受伤。因此在学校开展排球运动可以丰富学生的课余生活同时也可以提高学生对排球的了解、促进同学之间的团结协作能力，扩大排球人口，促进学生终生体育意识。通过对垣曲县排球现情的调研，垣曲县中学之中开展排球运动并不广泛，学校对排球运动也不是很重视。深入调查学生对排球运动的了解程度，以及学校对在体育课上开展排球项目的开展情况，从中了解问题，为垣曲县中学排球运动的开展提供可行性依据。 　　关键词 排球运动 调查分析 　　中图分类号：G845 文献标识码：A 　　1研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　以垣曲县中学排球运动开展现状为研究对象。 　　1.2研究方法 　　（1）文献资料法。在学校图书馆，电子阅览室，查阅大量相关的文献、期刊收集关于跨栏运动的资料和信息，为研究提供理论依据。 　　（2）访谈法。对从事高中体育课程的比较有经验的教师和学校领导进行当面访谈，了解他们对中学开展排球运动的看法，以期得到建议性的意见和建议。 　　（3）数理统计法。对获得的数据进行统计，并对统计结果进行检验，得出调查结论。 　　2结果与分析 　　2.1对目前垣曲县中学排球运动现状分析 　　通过对垣曲县三所高中的调查发现20名体育教师中只有垣曲中学一名教师在大学期间专修的是排球，也只有这一名老师知道排球运动的具体规则与教学内容，其余的十九名教师在大学期间分别专修的是篮球、田径、足球等专项，对排球了解的比较少，排球方面的知识也比较欠缺。 　　2.1.1学生对排球学习情况 　　通过发放问卷调查发现，大部分同学都比较喜欢排球运动，但是问及其对排球运动的动作及规则时，大部分同学都不知道排球运动的基本动作与规则。都只是觉得排球比较软，比较小，容易掌控，不宜受伤。 　　在中学内，很多学生很早就接触过篮球和足球，而很少接触过排球，这就会使学生们在参加这些运动项目的时候认为篮球和足球比排球有意思得多，必然会使学生们对排球运动的兴趣大大减弱。 　　2.1.2体育课学生主要的学习内容 　　通过访问三所中学的体育组教师，查看体育教师的教案安排和通过查看三所中学的教务处对体育教学内容安排得出，三所高中体育课上主要开展的是田径类的项目用14个课时、然后是篮球课占用12个课时、足球课和其他课各用5个课时，排球课并没有固定的课时安排。由此可以看出三所中学中对排球运动的开展不是很重视，从而使得学生对排球运动的了解不是很清楚，对排球规则的认识更是很少甚至不了解。 　　2.2体育教师在教学中学生差异性的关注程度 　　通过观摩体育教师所上的体育课观察发现体育教师对体质不好学生和对女同学进行了比较小的运动量的练习，对他们主要进行了理论知识的讲述。 　　2.3学生在上课过程中的情意表现 　　通过问卷和对体育课观察发现学生对体育课上开展排球运动还是比较喜欢的，同时也是比较期待上排球课的，对排球运动的兴趣也是比较高的，但是由于接触排球运动的时间比较少，对排球运动规则了解得也比较少，排球课主要以玩为主，而不是以学习排球技术为主要内容。 　　2.4学校本身的条件对于排球运动的适宜程度 　　在所调查的三所中学中由于垣曲中学为“省级示范中学”，学校的体育设施相对比较齐全，排球的数量和场地也比较正规，学校比较重视排球运动，但是排球教师比较少，由此可见就学校本身的条件来说比较适合开展排球运动。剩余的两所中学基本上没有排球运动场地，就连排球的数量也是比较少的，学过排球的教师基本没有，同时学校对排球运动的重视程度不是很高，从而得出在这两所中学中开展排球运动的难度比较大。 　　3建议 　　（1）各级领导部门要把排球运动开展的场馆设施和器材配备的问题落到实处，而且应该举行全县各个学校的排球竞赛，使排球运动的氛围迅速在垣曲县蔓延开来，学校应当把体育教学工作放到跟其他科目一样的高度，制定相应的规定来杜绝其他任何科目的教师以任何理由占用体育课的上课时间。 　　（2）加强体育教师师资队伍建设，组织体育教师进行相应培训和不同形式的学习，加大对体育设施的投资，加强体育教师水平，提升体育教师的教学地位、经济收入和福利待遇，这样才能更有效的提高体育教师的教学的积极性，从而促进体育教学水平