大班第一学期个人计划4篇.doc

大班第一学期个人计划4篇 大班第一学期个人计划一：大班上学期个人工作计划 新学期新希望，新学期新挑战。本学开学，我担任大三班的双语、音乐、体育、健康。具体工作我将从以下方面着手： 一、健康领域方面： 1.充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。 2.培养初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。 3.在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。学习一些简单的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。 4.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 二、语言领域方面： 倾听 1.别人说话时，能认真地、有礼貌地倾听。 2.能区别不同的声调、语调。 3.在集体中能专注地、较长时间地听别人说话。 4.能理解较复杂的多重指令。 表述 1.会在不同的场合用适度的音高、音量发言，说话声音好听，不妨别人。 2.能主动热情地招呼熟人，有礼貌地招呼客人，能在适当的场合主动与别人交谈。 3.在集体面前说话，态度自然大方、声音响亮。 4.能主动表达自已的意识，勇于辩论，声调，语调自然大方。 5.能连惯讲述一件事或图片，有表情地表演诗歌、故事，并能自编或和同伴一起编诗歌、故事。 早期阅读 1.知道书面语言和口语的不同表达方式。 2.对阅读文字感兴趣，积极学认常见的文字。 3.掌握书写汉字的基本笔划和笔顺，会按规范的笔顺书写一定数量的汉字和自已的名字。 4.会用单字组词。 5.学习用简单的连词造句子。 6.认识汉语拼音的声母与韵母，掌握正确的读法，并初步掌握拼读汉字的基本方法。 三、艺术领域方面： 1.能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣。 2.能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲。 3.能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。 4.能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演。 四、家园共育方面: 1.充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。 2.利用宣传栏、电话以及校讯通等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3.家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长! 五、自我方面： 1.严格遵守幼儿园各项规章制度 2.做辛勤的蜜蜂，不断充实自己。 3.用爱心将孩子的心留下。 4.与班级教师和谐配合，展现人格魅力。 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 大班第一学期个人计划二：大班上学期个人教学工作计划 经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。 孩子综合能力的培养措施： 一、班级管理方面 1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教