大班数学活动教案 有趣的“0”.doc

大班数学活动教案 有趣的“0” 　　活动目标： 　　1、知道quot;没有quot;可以用quot;0quot;来表示，它在不同的地方有不同的含义，激发幼儿对周围生活中quot;0quot;的探究兴趣。 　　2、了解quot;0quot;在自然数列中的排列位置及不同的实际意义。 　　3、充分认识到数字和生活息息相关，体验学习数学的乐趣。 　　活动准备： 　　1、8个小瓶，分别放入数量为7、6、5、4、3、2、1的糖果，第8个小瓶内不放糖果。 　　2、有关quot;0quot;的实物和图片若干（温度计、尺、门牌号、比分牌、信封等）。 　　3、0--9的数字卡片。 　　4、数字操作卡片人手一份，胶水棒。 　　活动过程： 　　一、游戏quot;数糖果quot;，初步认识数字quot;0quot;。 　　1、出示小瓶（共8个），请幼儿依次揭开瓶盖，数一数瓶里有几颗糖果？用数字几来表示？ 　　2、最后一个瓶里什么东西都没有，可以用quot;0quot;表示。（quot;0quot;可以表示没有） 　　3、出示quot;0quot;的数字卡片，说说quot;0quot;像什么？指导幼儿用正确的方法写quot;0quot;。 　　二、探究quot;0quot;表示的不同意义。 　　1、启发幼儿思考：在什么情况下，什么没有了，要用quot;0quot;来表示？（幼儿举例） 　　2、我们还在什么地方见到过数字quot;0quot;？ 　　3、出示相应实物及图片，帮助幼儿理解quot;0quot;在生活中的不同作用。 　　（1）尺上的quot;0quot;表示起点。 　　（2）温度计上的quot;0quot;表示零上温度与零下温度的界限。 　　（3）比分牌上的quot;0quot;表示没有得分，0:0表示平局。 　　（4）门牌号、车牌号、邮政编码上的quot;0quot;是一种编号。 　　三、数字排队。 　　1、请幼儿将数字1--9按从小到大的顺序排队。 　　2、出示quot;0quot;，quot;0quot;该排在什么地方？ 　　提问： 　　quot;0quot;为什么应该排在quot;1quot;的前面？ 　　quot;0quot;在什么情况下比这些数字中的任何一个都要大，即quot;1quot;和quot;0quot;组合，就是10，比9大，依此类推。 　　如果quot;1quot;后面的quot;0quot;越来越多，这个数会越来越怎么样？ 　　四、操作quot;0quot;（数字1、2、0） 　　1、有很多数字朋友都想让自己变得更大，可以找谁帮忙？（0） 　　2、变魔术：最大和最小。 　　现在，我们找一找，在0 的帮助下，怎么样才能变出最大的数？怎么样才能变出最小的数呢？（幼儿操作） 　　总结：刚才的游戏告诉我们quot;0quot;的位置非常重要。在数字中，quot;0quot;的位置不同，它表示的数量也不同。 　　五、活动结束。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业